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【合集】大班社会教案

大班社会教案篇1

活动设计背景

幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，了解各种动物的愿望，通过本次

活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察动物的能力。

活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称，特点及生活习性。

2.通过活动提高幼儿观察动物的‘能力，喜欢与同伴交流。

3.学习动物名称，会用句式”动物园里，，发音准确。

4.喜欢参与游戏，体验。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

1、重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里

2、难点：了解动物生活习性

活动准备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

2手机各种动物图片,把教室布置成一个动物园

3动物卡片（动物居住环境及喜欢吃的食物）各5份

4制作食物图片或食物模型（各6份）

5DVD机

活动过程

（一）开始环节

观看DVD,了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

（二）展开环节

1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。

2教师（出示一张动物卡片，如熊猫）：动物园里熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿

模仿用汉语说出来。

3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：动物园

里•喜欢吃。鼓励幼儿上来表演该游戏。

（三）结束环节

将幼儿分成六个小组,每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼莫仿4

中的内容。

（四）延伸环节

1继续丰富动物园环境内容，添加新的“动物

2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。

教学反思

1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语

与同伴交流。

2个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把双语表达的更好，

针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以机物为食，能感觉，可运动，能够自

主运动。活动或能够活动之物。

大班社会教案篇2

活动目标：

1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。

2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、教幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭

动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。

活动流程：

引发兴趣一理解体验一发散思维一说心情一画心情。

活动过程：

一、与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题

1、谈话

师：孩子们，告诉你们一个好消息，小鹿老师准备明天带大家去森林王国，好不好？

幼：好、

师：”就是不知道明天的天气怎么样？

孩子稍微讨论.…、

师：我们怎样才肯即道明天的天气情况呢？（引导幼儿说出天气预报）

师：那么天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下？（鼓励幼儿大胆模仿，教师给

予肯定。）

5、心情好呢，可以用哪些天气情况来表示？

小结：小朋友说的真好，想出这么多可以表示心情的天气，老师希望我们小朋友每天

的心情都是大太阳，好吗？可是今天狮子的心情是雨天，可能是因为什么事情呢？（引导、鼓

励幼儿大胆想象，完整表述）

三、通过让幼儿议议心情预报，引导他们充