2025 九年级数学上册一元二次方程根与系数关系变形课件.pptxVIP

一、追本溯源：根与系数关系的基础认知演讲人

追本溯源：根与系数关系的基础认知01实战演练：根与系数关系变形的典型应用02灵活变通：根与系数关系的常见变形03总结升华：根与系数关系的核心价值与学习建议04目录

2025九年级数学上册一元二次方程根与系数关系变形课件

各位同学，今天我们要共同探索一元二次方程中一个非常重要的工具——根与系数的关系及其变形。作为一线数学教师，我深知这部分内容既是中考的高频考点，也是后续学习二次函数、不等式等知识的基础。它就像一把“代数钥匙”，能帮助我们在不求出根的情况下，直接通过系数分析根的特征，解决许多复杂问题。接下来，我们将从基础到变形，从理论到应用，逐步深入理解这一核心内容。

01追本溯源：根与系数关系的基础认知

追本溯源：根与系数关系的基础认知要理解根与系数的关系，首先需要回顾一元二次方程的基本形式和求根公式。我们知道，形如(ax^2+bx+c=0)（(a\neq0)）的方程是一元二次方程，其根可以通过求根公式(x=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a})表示。那么，这两个根(x_1)和(x_2)与系数(a)、(b)、(c)之间是否存在直接的数量联系呢？

1韦达定理的推导与表述让我们尝试将两个根相加和相乘：

根的和：(x_1+x_2=\frac{-b+\sqrt{b^2-4ac}}{2a}+\frac{-b-\sqrt{b^2-4ac}}{2a}=\frac{-2b}{2a}=-\frac{b}{a})

根的积：(x_1\cdotx_2=\left(\frac{-b+\sqrt{b^2-4ac}}{2a}\right)\cdot\left(\frac{-b-\sqrt{b^2-4ac}}{2a}\right)=\frac{(-b)^2-(\sqrt{b^2-4ac})^2}{4a^2}=\frac{b^2-(b^2-4ac)}{4a^2}=\frac{4ac}{4a^2}=\frac{c}{a})

1韦达定理的推导与表述由此，我们得到了著名的韦达定理（VietasTheorem）：对于一元二次方程(ax^2+bx+c=0)（(a\neq0)），若其两根为(x_1)、(x_2)，则有：

[x_1+x_2=-\frac{b}{a},\quadx_1\cdotx_2=\frac{c}{a}]

这里需要特别注意：定理成立的前提是方程有实数根，即判别式(\Delta=b^2-4ac\geq0)。在实际应用中，我们常常需要先验证判别式是否非负，避免出现“无实根却使用根与系数关系”的错误。

2基础应用示例STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1为了巩固对韦达定理的理解，我们来看一个简单例子：例1：已知方程(2x^2-5x+3=0)，求两根之和与两根之积。分析：根据韦达定理，(a=2)，(b=-5)，(c=3)，因此：(x_1+x_2=-\frac{b}{a}=-\frac{-5}{2}=\frac{5}{2})，(x_1\cdotx_2=\frac{c}{a}=\frac{3}{2})。

2基础应用示例通过直接求根验证：方程的根为(x=1)和(x=\frac{3}{2})，和为(1+\frac{3}{2}=\frac{5}{2})，积为(1\times\frac{3}{2}=\frac{3}{2})，与定理结果一致。这说明韦达定理的正确性，也体现了它的优势——无需计算具体根，即可快速得到和与积。

02灵活变通：根与系数关系的常见变形

灵活变通：根与系数关系的常见变形在实际解题中，我们很少直接使用(x_1+x_2)和(x_1\cdotx_2)，更多是遇到它们的组合形式，例如(x_1^2+x_2^2)、(\frac{1}{x_1}+\frac{1}{x_2})或((x_1-x_2)^2)等。这就需要我们掌握根与系数关系的变形技巧，将复杂表达式转化为基础和与积的形式。

1和的变形：平方、差等形式最常见的和的变形是平方和与差的平方。我们可以通过完全平方公式推导：

平方和：(x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2)

推导过程：((x_1+x_2)^2=x_1^2+2x_1x