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2025-2026学年人教版数学八年级上册第十七章因式分解

17.2用公式法分解因式

（同步测试）

姓名：班级：

一、填空题

1．分解因式：x2y-4y=．

2．因式分解：ab2?4a

3．分解因式：a2m

4．若a-b=-2，则a2+b

5．分解因式：

（1）x3+3

（2）x2+3x

6．方程xy-2x-2y+7=0的整数解(x≤y)为.

7．分解因式：8x2

8．如图是一块矩形菜地ABCD，宽AB=a米，长AD=b米，面积为s平方米.现将边AB增加1米.

（1）如图1，若a=4，边AD减少1米，得到的矩形面积不变，则b的值是.

（2）如图2，若边AD增加2米，得到的矩形面积为2s平方米，且a，b为正整数，则s的值是.

二、选择题

9．若多项式.x2

A．6 B．-6 C．±6 D．无法确定

10．下列各式中，能用平方差公式分解因式的是（）

A．x2+y2 B．?x2

11．已知a，b，c是一个三角形的三边长，则a?c2

A．一定为正数 B．一定为负数

C．一定为非负数 D．可能为零

12．小南是一位密码编译爱好者，在他的密码手册中有这样一条信息：x?1,a?b,3,x2+1,a,x+1

A．我爱学 B．爱数学 C．趣味数学 D．我爱数学

13．多项式9x

A．±6x B．?1或

C．?9x2 D．±6x或?1或

14．若△ABC三边a，b，c满足

A．直角三角形 B．等边三角形

C．等腰三角形 D．等腰直角三角形

15．已知a+b=3，ab=1，则多项式a2

A．?1 B．0 C．3 D．6

16．若x2+ax+16在整数范围内可以进行因式分解，则常数

A．2 B．4 C．6 D．8

17．在日常生活中，经常会用到密码，有一种利用“因式分解”法生成的密码，方便记忆.如将x2?9因式分解的结果为（x-3）（x+3），取个人年龄作为x的值，当x=13时，x-3=10，x+3=16，由此可以得到数字密码1016.小旭按这种方式将

A．141414 B．141315 C．131413 D．151415

18．如图，有正方形A，B，现将B放在A的内部得图①（图中阴影部分是正方形），将A，B并列放置后构造新的正方形得图②．若图①，图②中阴影部分的面积分别为4，30，关于甲、乙的说法．甲：图②中新正方形的边长为6；乙：正方形A，B的面积差为16．判断正确的是（）

A．甲对乙错 B．甲错乙对 C．甲和乙都对 D．甲和乙都错

三、解答题

19．在“探究性学习”小组的甲、乙两名同学所进行的因式分解如下：

甲x

=x

=x（x-y）+4（x-y）（直接提公因式）

=（x-y）（x+4）

乙:a2?

=a

=（a+b-c）（a-b+c）

请在他们的解法启发下解答下面各题：

（1）因式分解：a

（2）若a-b=-5，b-c=3，求式子ab-bc+ac-a2的值.

20．阅读下列材料：分解因式：3

解1：3

解2：3

【方法总结】对不能直接使用提取公因式法，公式法进行分解因式的多项式，我们可把被分解的多项式分成若干组，分别按“基本方法”即提取公因式法和公式法进行分解，然后，再从总体上按“基本方法”继续进行分解，直到分解出最后结果.这种分解因式的方法叫做分组分解法：

（1）【学以致用】尝试运用分组分解法解答下列问题：

分解因式：x

（2）分解因式：y

21．阅读与思考：

整式乘法与因式分解是方向相反的变形

由（x+p）（x+q）＝x2+（p+q）x+pq得，x2+（p+q）x+pq＝（x+p）（x+q）；

利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式，

例如：将式子x2+3x+2分解因式．

分析：这个式子的常数项2＝1×2，一次项系数3＝1+2，所以x2+3x+2＝x2+（1+2）x+1×2．

解：x2+3x+2＝（x+1）（x+2）

请仿照上面的方法，解答下列问题

（1）分解因式：x2+7x﹣18＝

（2）分解因式：4x2+12x﹣7＝

（3）填空：若x2+px﹣8可分解为两个一次因式的积，则整数p的所有可能值是．

22．如图所示，有若干张长方形卡片和正方形卡片，请你选取相应种类和数量的卡片，拼成一个新长方形，使它的面积等于2a2+3ab+

b2.

（1）需要A类卡片张，B类卡片张，C类卡片张；

（2）画出你所拼成的图形，并且请你用不同于2a2+3ab+b2的形式表示出所拼图形的面积；