2025河北衡水职业技术学院选聘工作人员35人笔试参考题库及答案详解（易错题）.docxVIP

2025河北衡水职业技术学院选聘工作人员35人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、古人认为，在无人监督的情况下，仍能严格按照道德规范要求行事，康熙将这种行为称为“暗室不欺”。这种修养境界是（）。

A.自律

B.内省

C.慎独

D.无妄

【答案】：C

【解析】该题考查对不同道德修养境界概念的理解。自律强调的是自我约束自己的行为，靠个人自我控制能力遵守规则，但未突出在无人监督这一特殊情境。内省是指自我反省，回顾自己的思想和行为，从中总结经验教训，主要侧重于思考和反思，并非针对无人监督时的行为表现。慎独是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，古人认为在无人监督时仍能严格按道德规范要求做事，康熙所说的“暗室不欺”正体现了这种在独自活动、无人监督时依然坚守道德准则的修养境界。无妄通常用于形容不虚假、无荒谬，并非专指道德修养方面在无人监督下的规范做事境界。所以该题应选慎独这一选项。

2、“不以物喜，不以己悲”教导我们，不要因外物好坏和自身得失而产生或喜或悲的情绪，这句话出自（）。

A.《茅屋为秋风所破歌》

B.《长恨歌》

C.《水调歌头》

D.《岳阳楼记》

【答案】：D

【解析】该题考查文学常识中名句的出处。“不以物喜，不以己悲”这句话表达了一种豁达的心境，不因外物好坏和自身得失而情绪波动。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品，此诗描述了诗人自己的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了忧国忧民的情感，并非“不以物喜，不以己悲”的出处。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，也不是该句的出处。《水调歌头》是词牌名，有众多以其为词牌创作的作品，其中苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为著名，但均与“不以物喜，不以己悲”无关。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文，“不以物喜，不以己悲”正是出自此篇文章。综上，正确答案是《岳阳楼记》。

3、SWOT分析方法中的“T”是指（）。

A.组织内部的优势

B.组织内部的劣势

C.组织外部的威胁

D.组织外部的机会

【答案】：C

【解析】SWOT分析方法中，S代表组织内部的优势，W代表组织内部的劣势，O代表组织外部的机会，T代表组织外部的威胁。所以题目中SWOT分析方法里的“T”意思是组织外部的威胁。

4、（）会对资本收益产生影响，进而影响资本流动。

A.价格水平

B.收入水平

C.利率水平

D.货币供应量

【答案】：C

【解析】利率水平影响资本收益，进而影响资本流动。利率作为资金的价格，其高低变化会直接影响到资本的成本和收益。当利率上升时，使用资金的成本增加，资本的收益相对下降，这会使得投资者更倾向于将资金存入银行等获取固定收益，减少对其他高风险投资的投入，从而导致资本从一些领域流出；反之，当利率下降时，使用资金的成本降低，资本的预期收益相对增加，投资者会更有动力将资金投入到各种投资项目中，促使资本流入这些领域。价格水平主要影响的是商品和服务的价值衡量以及消费者的购买力等，虽然也会对经济活动产生广泛影响，但它并非直接影响资本收益和资本流动的关键因素。收入水平更多地反映了个人或群体的经济能力和消费能力，它对消费市场和储蓄有较大影响，但与资本收益和资本流动之间的直接关联较弱。货币供应量主要影响的是市场上的货币流通量和通货膨胀水平等宏观经济指标，它通过影响整体经济环境来间接影响资本流动，但并非直接决定资本收益。综上，该题正确答案应选利率水平。

5、下列属于公文期复用语的是（）。

A.“鉴于”

B.“请批准”

C.“同意”

D.“为谢”

【答案】：B

【解析】期复用语是公文中用于征询对方意见和答复对方询问的用语。“鉴于”一般用于引出事情的前提、原因等，不属于期复用语。“请批准”是请求性用语，用于向对方提出请求，并非专门的期复用语。“同意”是对对方询问或请求的答复，属于期复用语。“为谢”通常用于表示感谢，不属于期复用语。所以正确答案是表示答复的“同意”。

6、当作者与主要受文者处于不相隶属关系时，只能采用（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.公布性文件

【答案】：C

【解析】按照行文关系、文件去向，可将公文分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文；下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。而公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件。所以当作者与主要受文者存在不相隶属关系时，只能采用平行文。

7、依据《事业单位人事管理条例》，下列不属于事业单位奖励的是（）。

A.嘉奖

B.提职

C.记大功

D.授