大连市重点中学2026届数学九年级第一学期期末联考模拟试题含解析.docVIP

大连市重点中学2026届数学九年级第一学期期末联考模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．在同一坐标系中，一次函数与二次函数的大致图像可能是

A． B． C． D．

2．已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则的取值范围值是（）

A． B． C．且 D．且

3．若x1，x2是一元二次方程5x2+x﹣5＝0的两根，则x1+x2的值是（）

A． B． C．1 D．﹣1

4．据路透社报道，中国华为技术有限公司推出新的服务器芯片组，此举正值中国努力提高芯片制造能力，并减少对进口芯片的严重依赖.华为技术部门还表示，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占有面积.其中0科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

5．下列事件是必然事件的是（）

A．某人体温是100℃ B．太阳从西边下山

C．a2+b2＝﹣1 D．购买一张彩票，中奖

6．下列说法正确的是（）

A．经过三点可以做一个圆 B．平分弦的直径垂直于这条弦

C．等弧所对的圆心角相等 D．三角形的外心到三边的距离相等

7．下列对二次函数y=x2﹣x的图象的描述，正确的是（）

A．开口向下 B．对称轴是y轴

C．经过原点 D．在对称轴右侧部分是下降的

8．如图，直线y1＝kx+b过点A（0，3），且与直线y2＝mx交于点P（1，m），则不等式组mx＞kx+b＞mx﹣2的解集是（）.

A． B． C． D．1＜x＜2

9．下列几何图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）

A．圆 B．正方形 C．矩形 D．平行四边形

10．如图，菱形ABCD的边AD⊥y轴，垂足为点E，顶点A在第二象限，顶点B在y轴的正半轴上，反比例函数y=（k≠0，x＞0）的图象同时经过顶点C，D．若点C的横坐标为5，BE=3DE，则k的值为（）

A． B． C．3 D．5

11．如图所示，该几何体的俯视图是（）

A． B． C． D．

12．方程x（x﹣1）＝0的解是（）．

A．x＝1 B．x＝0 C．x1＝1，x2＝0 D．没有实数根

二、填空题（每题4分，共24分）

13．抛物线的对称轴是________．

14．如图，⊙O的半径OC=10cm，直线l⊥OC，垂足为H，交⊙O于A，B两点，AB=16cm，直线l平移____________cm时能与⊙O相切．

15．关于的一元二次方程有实数根，则实数的取值范围是________．

16．方程x2+2x+m=0有两个相等实数根，则m=___________．

17．己知一个菱形的边长为2，较长的对角线长为2，则这个菱形的面积是_____．

18．若点P(3，1)与点Q关于原点对称，则点Q的坐标是___________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）如果是关于x的一元二次方程；

（1）求m的值;

（2）判断此一元二次方程的根的情况，如果有实数根则求出根，如果没有说明理由则可．

20．（8分）某单位800名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动，为了解职工的捐书数量，采用随机抽样的方法抽取30名职工的捐书数量作为样本，对他们的捐书数量进行统计，统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类，分别用A、B、C、D、E表示，根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图，

由图中给出的信息解答下列问题：

（1）补全条形统计图；

（2）求这30名职工捐书本数的平均数，写出众数和中位数；

（3）估计该单位800名职工共捐书多少本？

21．（8分）如图在Rt△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，过D作DE⊥BD交AB于点E，经过B，D，E三点作⊙O．

（1）求证：AC与⊙O相切于D点；

（2）若AD=15，AE=9，求⊙O的半径．

22．（10分）已知关于的方程。

（1）若该方程的一个根是，求的值及该方程的另一个根；

（2）求证：不论取何实数，该方程都有两个不相等的实数根。

23．（10分）若抛物线y＝ax2+bx﹣3的对称轴为直线x＝1，且该抛物线经过点（3，0）．

（1）求该抛物线对应的函数表达式．

（2）当﹣2≤x≤2时，则函数值y的取值范围为．

（3）若方程ax2+bx﹣3＝n有实数根，则n的取值范围为．

24．（10分）某服装柜在销售中发现：进货价为每件元，销售价为每件元的某品牌服装平均每天可售出件，现商场决定采取适当的降价措施，扩