广东省深圳市平冈中学2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

广东省深圳市平冈中学2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题含解析.doc

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广东省深圳市平冈中学2026届数学八年级第一学期期末学业水平测试试题

末学业水平测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证()

A.(a+b)2=a2+2ab+b2

B.(a-b)2=a2-2ab+b2

C.a2-b2=(a+b)(a-b)

D.(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2

2.已知一次函数图象上的三点,,,则,,的大小关系是()

A. B. C. D.

3.下列说法错误的是()

A.的平方根是

B.是81的一个平方根

C.的算术平方根是4

D.

4.甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同,已知乙车每小时比甲车多行驶15千米,设甲车的速度为千米/小时,依据题意列方程正确的是()

A. B. C. D.

5.在实数范围内有意义,则的取值范围是()

A. B. C. D.

6.通辽玉米,通辽特产,全国农产品地理标志,以色泽金黄,颗粒饱满,角质率高,含水率低,富含多种氨基酸和微量元素,闻名全国,已知每粒玉米重0.000395千克,0.000395用科学记数法表示()

A. B. C. D.

7.下列各数中,无理数是()

A.﹣3 B.0.3 C. D.0

8.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为()

A. B. C. D.

9.如图,△ABC≌△AED,点E在线段BC上,∠1=40°,则∠AED的度数是()

A.70° B.68° C.65° D.60°

10.如图,,,,则的长度为()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.等腰三角形的两边分别为3和7,则这个等腰三角形的周长是_____.

12.如图,有一块四边形草地,,.则该四边形草地的面积是___________.

13.已知点A(2,a)与点B(b,4)关于x轴对称,则a+b=_____.

14.如图,∠BCD是△ABC的外角,CE平分∠BCD,若AB=AC,∠ECD=1.5°,则∠A的度数为_____.

15.一个多边形的内角和是它的外角和的5倍,则这个多边形的边数为____________.

16.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间比原计划生产450台机器所需时间相同,现在平均每天生产___台机器.

17.计算的结果是__________.

18.分解因式:3a2+6a+3=_____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)(1)分解因式:;

(2)计算:.

20.(6分)如图,在中,,点是边上的动点,连接,以为斜边在的下方作等腰直角三角形.

(1)填空:的面积等于;

(2)连接,求证:是的平分线;

(3)点在边上,且,当从点出发运动至点停止时,求点相应的运动路程.

21.(6分)计算:

(1)

(2)解分式方程

22.(8分)如图所示,在正方形网格中,若点的坐标是,点的坐标是,按要求解答下列问题:

(1)在图中建立正确的平面直角坐标系,写出点C的坐标.

(2)在图中作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1.

23.(8分)已知:平面直角坐标系中,点A(a,b)的坐标满足|a﹣b|+b2﹣8b+16=1.

(1)如图1,求证:OA是第一象限的角平分线;

(2)如图2,过A作OA的垂线,交x轴正半轴于点B,点M、N分别从O、A两点同时出发,在线段OA上以相同的速度相向运动(不包括点O和点A),过A作AE⊥BM交x轴于点E,连BM、NE,猜想∠ONE与∠NEA之间有何确定的数量关系,并证明你的猜想;

(3)如图3,F是y轴正半轴上一个动点,连接FA,过点A作AE⊥AF交x轴正半轴于点E,连接EF,过点F点作∠OFE的角平分线交OA于点H,过点H作HK⊥x轴于点K,求2HK+EF的值.

24.(8分)计算:[(x2+y2)﹣(x﹣y)2+2y(x﹣y)]÷4y.

25.(10分)如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延长线上.请解答下列问题:

(1)图中与∠DBE相等的角有:;

(2)直接写出BE和CD的数量关系;

(3)若△ABC的形状、大小不变,直角三角形BEC变为图2中直角

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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