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教案
课程单元自然与动物日期魏老师
班级
活动的小鸟人数
1、了解小鸟的体征和习性。
活动目标2、知道小鸟的特点
3、学习互锁结构。
器材准备9090套装(基础块)、底板无
准备小鸟的
其他准
活动准备多准备Ppt备
需助教准备内容无
其他教具准备无
活动过程活动目标
通过听故事的方法让幼儿
1.故事:有一天,看见树上的大鸟生下小鸟,小鸟很顽皮,掉进了树下的湖面,活
提高注意力,认真的听老师
讲课,并有思考问题的想
活的泡死咯。还有一天,一对情侣小鸟也是在树上,后面忽然转来一声巨响,转过头去
法,从而引出,并
且降低本节课的
是来福枪吗,什么都没有。又转过头去,两只鸟满身铁珠,过一会儿就睡着咯。再有一
难度,激起幼儿
天,春暖,我们带来了一个大盖子,一支撑杆,一条长绳子和一些大米,来到了园
子里,都准备好了,一只小鸟飞了过来,此刻心情又惊又喜,慢慢地小鸟进入了阴凉处,我
把绳子一拉,中了,就这样一个下午过去了,还真不少,晚上我们把小鸟脱了衣服,放
联
系
进米水让它们了咯。
2.都有没有看到过小鸟呀?小鸟样子?
3.小鸟有什么特征?(1.外形身体呈流线型,适应飞翔生活。鸟体呈流线型,分为
头、颈、躯干、尾和四肢五部分。2.皮肤羽毛有护体、保温和飞翔的作用3.骨骼鸟类
的骨骼轻便而坚固,适应于飞翔生活4.肌肉翅膀飞翔需要靠胸肌,那胸肌在哪里?
1.那小朋友知道小鸟怎么么?出示,让幼儿集中注意
2.出示:小朋友们见没见过小鸟?我们来看一下观察一下小鸟样力去观察某样东西或,
建子的……学会去分析问题、观察实
构3.小鸟的身体样的?物,并且有解决问题的能
4.互锁结构:讲解互锁的含义,让幼儿运用互锁结构来小鸟的身体和头更力,更好的去锻炼动手能力
为坚固.与想象力
1.运用互锁让幼
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