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“双减”之下语文作业设计有讲究

“双减”政策实施以来，各地各学校都把目聚焦在限制作

业时长、控制作业难度以及对作业总量的宏观调控方面，取

得了一定的成效。切实减轻学生过重的作业负担、满足学生

个性化的作业需求、提高作业设计的质量、发挥作业的育人

功能，是继续落实“双减”的关键。语文作业涉及听、说、

读、写等多个方面，教师应提升作业设计能力和设计水平,

合理有效地布置作业，实现减负增效，提高课堂教学质量，

让学生的语文作业更有创意，更有效提质赋能。

作业布置要注重实效性，教师一定要先“试水”，确

该用户很懒，什么也没介绍

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