黑龙江省小学四年级下学期数学能力评估试卷-逻辑推理.docVIP

黑龙江省小学四年级下学期数学能力评估试卷-逻辑推理.doc

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黑龙江省小学四年级下学期数学能力评估试卷-逻辑推理

一、填空题(每空3分,共30分)

一个三位数,百位上的数字是最小的奇数,十位上的数字是个位数字的3倍,且这个数是5的倍数。这个三位数可能是()或()。

用红、黄、蓝三种颜色给地图上的三个相邻省份涂色,要求相邻省份颜色不同,共有()种不同的涂色方法。

四年级(1)班有45人,其中28人参加数学小组,19人参加语文小组,11人两个小组都参加。两个小组都不参加的有()人。

一个等腰三角形的顶角是底角的2倍,它的顶角是()度,按角分这是一个()三角形。

小明、小红、小刚三人中,只有一人打碎了玻璃。小明说:“是小红打碎的。”小红说:“不是我打碎的。”小刚说:“也不是我打碎的。”已知三人中只有一人说了真话,那么打碎玻璃的是()。

用1、2、3、4、5五个数字组成一个三位数和一个两位数,要使乘积最大,这两个数分别是()和()。

一个数除以3余2,除以4余3,除以5余4,这个数最小是()。

钟面上4时整,时针和分针所成的角是()度;6时30分,时针和分针所成的角是()度。

二、选择题(每题4分,共20分)

下面图形中,对称轴条数最多的是()

A.长方形B.正方形C.等边三角形D.圆形

一个数四舍五入到万位是5万,这个数最大是()

A.49999B.54999C.55000D.59999

甲、乙、丙三人比赛跑步,甲说:“我不是第一名。”乙说:“我不是第二名。”丙说:“我不是第三名。”已知三人成绩各不相同,那么第一名是()

A.甲B.乙C.丙D.无法确定

一个数的小数点向右移动两位后,比原数大198,原数是()

A.2B.20C.200D.2000

用同样长的小棒摆图形,摆一个六边形需要6根小棒,摆两个六边形需要11根小棒,摆n个六边形需要()根小棒

A.5n+1B.6nC.6n-1D.5n-1

三、解答题(共50分)

(10分)某商店运来苹果、香蕉和橘子三种水果,其中苹果和香蕉共重150千克,香蕉和橘子共重130千克,苹果和橘子共重140千克。三种水果各重多少千克?

(10分)四年级学生参加植树活动,男生每人种3棵树,女生每人种2棵树,全班共种了115棵树。已知男生比女生多5人,男生和女生各有多少人?

(12分)甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时行60千米,乙车每小时行50千米,两车在距离中点15千米处相遇。A、B两地相距多少千米?

(18分)学校组织数学竞赛,共20道题,评分标准是:答对一题得5分,答错一题扣2分,不答得0分。小明参加竞赛,得了64分,他答对的题数是答错的题数的3倍。小明答对、答错和不答的题数各是多少?

四、拓展题(共20分)

(10分)一个书架有上、中、下三层,共放书192本。从上层取出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层剩下的同样多的书放到上层,这时三层书的本数相等。原来上层有多少本书?

(10分)在一个停车场上,停了汽车和摩托车共32辆,其中汽车有4个轮子,摩托车有3个轮子,这些车一共有108个轮子。汽车和摩托车各有多少辆?

五、附加题(共10分)

有A、B、C、D四个小朋友,他们的年龄一个比一个大1岁,四人年龄的乘积是360。他们中年龄最大的是多少岁?

参考答案及评分标准

一、填空题

130、160、190(任填两个)

6

9

90、直角

小刚

431、52(或521、43)

59

120、15

二、选择题

D2.B3.C4.A5.A

三、解答题

苹果80千克,香蕉70千克,橘子60千克

男生25人,女生20人

330千米

答对12题,答错4题,不答4题

四、拓展题

上层88本

汽车12辆,摩托车20辆

五、附加题

6岁

命题说明

本试卷依据《2025年小学四年级数学教学大纲》要求,重点考查逻辑推理能力,涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等领域。

试题设计梯度分明,基础题占60%,中档题占30%,拓展题占10%,符合四年级学生认知特点。

注重联系生活实际,如购物、植树、行程等问题,培养学生用数学解决实际问题的能力。

附加题设计旨在激发学生探究兴趣,培养创新思维和综合运用知识的能力。

评分建议

填空题和选择题侧重结果正确性,答案唯一;

解答题需写出必要的计算过程,按步骤给分;

拓展题和附加题鼓励多种解法,只要思路合理即可得分;

全卷满分150分,90分为及格线,120分以上为优秀。

使用说明

本试卷适用于小学四年级下学期数学能力评估,建议考试时间90分钟;

可结合课堂教学进度,作为单元测试或期末复习使用;

教师可根据学生实际情况,适当调整试题难度和题量。

教学反思提示

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