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小学生汉字听写大赛试题2025

汉字，是中华文化的根，是我们民族智慧的结晶。小学生汉字听写大赛，旨在引导孩子们亲近母语，感受汉字的形体美、音韵美与意蕴美，夯实语文基础，提升人文素养。本年度的大赛试题，在延续往届经典题型的基础上，更注重与教材知识点的紧密结合，同时融入生活常用字、传统文化相关字词及少量具有时代气息的新词汇，力求全面考察小学生的汉字积累与运用能力。

一、大赛宗旨与命题说明

本大赛以《义务教育语文课程标准》为指导，面向广大小学生群体。命题秉持以下原则：

1.基础性：以各年级语文课本生字表为主要来源，确保覆盖核心必会字词。

2.趣味性：适当选取一些结构巧妙、故事性强或与生活联系紧密的字词，激发学习兴趣。

3.文化性：渗透汉字演变、书法常识、经典诗文等文化元素，增强文化认同。

4.实用性：强调字词在具体语境中的理解与运用，避免死记硬背。

试题难度将分梯度设置，既有面向全体学生的基础题，也有供学有余力学生挑战的提高题，以期让每个参与者都能有所收获，体验汉字学习的乐趣。

二、听写试题（分年级段示例）

（一）低年级段（1-2年级）

本学段侧重考察学生对基础笔画、常用偏旁部首及课文中要求“会写”的字词的掌握。

1.听写词语（附带简单释义或语境）

*春天（四季之首，万物复苏的季节）

*朋友（彼此友好的人）

*高兴（心情愉快）

*书本（学习用的读物）

*太阳（天空中发光发热的天体）

*安全（没有危险，不受威胁）

*明亮（光线充足，清楚）

*仔细（做事认真，不马虎）

*故乡（出生或长期居住过的地方）

*喜欢（对人或事物有好感）

*干净（没有尘土、杂质）

*热闹（场面活跃，人多声杂）

*帮助（替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援）

*认真（严肃对待，不苟且）

*进步（在原有基础上有所提高）

2.看拼音写词语

*shūběn(书本)

*xiǎoniǎo(小鸟)

*shānshuǐ(山水)

*tiányě(田野)

*fēngjǐng(风景)

*xuéxí(学习)

*fùmǔ(父母)

*tóngxué(同学)

*huāduǒ(花朵)

*dàxiàng(大象)

（二）中年级段（3-4年级）

本学段在巩固基础的同时，增加了对字词含义的理解、形近字辨析、多音字运用及部分成语的考察。

1.听写词语（注重理解与运用）

*清澈（形容水纯净透明）

*谦虚（虚心，不骄傲自满）

*鼓励（激发，勉励）

*健康（身体和精神状态良好）

*锻炼（通过体育运动增强体质）

*规律（事物之间的内在本质联系）

*创造（想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西）

*欣赏（享受美好的事物，领略其中的趣味）

*迅速（速度快）

*奥秘（深奥的尚未被认识的秘密）

*犹豫（拿不定主意）

*辉煌（光辉灿烂）

*道歉（表示歉意，承认错误）

*遵循（依照规定行动；不违背）

*智慧（辨析判断、发明创造的能力）

2.成语听写与理解（写出成语并解释画线字含义）

*春暖花开（暖：温暖）

*兴高采烈（采：精神；神色）

*亡羊补牢（牢：养牲畜的圈）

*守株待兔（株：露出地面的树根）

*刻舟求剑（求：寻找）

3.形近字、同音字辨析听写

*分辨（辨：区别）/辩论（辩：争论）

*已经（已：已经）/自己（己：自身）

*花园（园：种植花木供游玩休息的地方）/圆形（圆：从中心点到周边任何一点的距离都相等的形）

*作业（作：进行某种活动）/坐下（坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量）

（三）高年级段（5-6年级）

本学段进一步提升难度，考察范围扩展到更多文言词汇、名家名篇中的关键字词、具有特定文化内涵的词语及少量现代生活常用新词汇，并加强对词语在语境中恰当运用的考察。

1.听写词语（强调积累与语境）

*深邃（深远；深奥）

*静谧（安静）

*矫健（强壮有力）

*憧憬（向往）

*慷慨（大方，不吝啬）

*璀璨（形容珠玉等光彩鲜明）

*睿智（英明有远见）

*坚韧（坚固有韧性）

*翱翔（在空中回旋地飞）

*酝酿（比喻做准备工作）

*竣工（工程完成）

*聆听（仔细地听）

*敏捷（（动作、思路等）迅速而灵敏）

*腼腆（因怕生或害羞而神情不自然）

*斟酌（考虑事情、文字等是否可行或是否适当）

2.古诗文名句听写（写出空缺的汉字）

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