三年级数学下三三位数除以一位数的除法口算和估算二西师大版教案.docxVIP

三年级数学下三三位数除以一位数的除法口算和估算二西师大版教案

一、课程标准解读分析

本节课的教学内容是三年级数学下册的三位数除以一位数的除法口算和估算，属于小学数学的基础知识。在课程标准中，这一部分内容主要对应于“数的认识与运算”这一模块，旨在帮助学生建立数感，掌握基本的数学运算方法，提高计算能力。

从知识与技能维度来看，本节课的核心概念是除法运算，关键技能包括三位数除以一位数的口算和估算。学生需要了解除法的意义，掌握除法的计算方法，并能运用估算方法进行简单的数值计算。认知水平要求学生能够“了解”除法的概念，能够“理解”除法的计算方法，能够“应用”除法进行简单的计算，并能“综合”运用除法解决实际问题。

从过程与方法维度来看，本节课倡导的学科思想方法是“直观、形象、操作”。教师应通过直观的教具、生动的教学活动，引导学生动手操作，感受除法的运算过程，从而加深对除法概念的理解。

从情感·态度·价值观、核心素养维度来看，本节课旨在培养学生的数学思维、逻辑思维和解决问题的能力。通过学习除法，学生可以体会到数学的严谨性和实用性，激发学习数学的兴趣。

二、学情分析

三年级学生对数学已有一定的认知基础，对数的认识已经较为全面，但对除法的理解还不够深入。在生活经验方面，学生对除法有一定的感性认识，但缺乏系统的学习。

在技能水平方面，部分学生能够进行简单的除法口算，但计算速度和准确性有待提高。在估算方面，学生的能力参差不齐，部分学生能够进行简单的估算，但缺乏系统的方法。

在认知特点方面，三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对抽象的数学概念理解起来有一定难度。在兴趣倾向方面，学生对数学的学习兴趣较为浓厚，但部分学生对除法的学习存在抵触情绪。

针对以上学情，教师应注重以下几点：首先，通过直观的教学方法，帮助学生建立对除法的感性认识；其次，通过设计多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣；最后，针对不同层次的学生，进行分层教学，确保每个学生都能掌握除法的计算方法。

二、教学目标

1.知识目标

本节课的知识目标旨在帮助学生构建对三位数除以一位数除法口算和估算的清晰认知结构。学生应能够识记除法的概念和步骤，理解除法在生活中的应用，并能解释除法口算和估算的基本原理。通过学习，学生能够描述除法运算的过程，比较和归纳不同除法算式的特点，并能够运用除法解决简单的实际问题。

2.能力目标

能力目标关注学生在实际操作中的表现。学生应能够独立进行三位数除以一位数的口算，并能进行估算。目标包括：能够规范地完成除法计算，能够从多个角度评估估算的准确性，以及通过小组合作完成与除法相关的数学问题解决任务。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标强调学生在学习过程中的情感体验和价值认同。学生应通过学习体会到数学的实用性和趣味性，培养对数学学习的兴趣和自信心。目标包括：通过解决实际问题，学生能够体会到数学与生活的紧密联系，培养解决问题的能力，并能够将所学知识应用于日常生活。

4.科学思维目标

科学思维目标旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力。学生应能够通过观察、比较和分析，识别除法运算中的规律，并能够构建数学模型来解释现实问题。目标包括：能够运用逻辑推理和批判性思维评估除法算式的合理性，能够提出创新的解题方法，并能够通过实验验证自己的猜想。

5.科学评价目标

科学评价目标关注学生对学习过程和成果的自我反思和评价能力。学生应能够运用评价标准对自己的计算过程和结果进行评价，并能够对同伴的工作给出建设性的反馈。目标包括：能够制定个人学习计划，并评估计划的有效性，能够运用评价工具对数学作业进行自我评估，并能够根据反馈进行调整和改进。

三、教学重点、难点

教学重点

本节课的教学重点在于帮助学生掌握三位数除以一位数的除法口算和估算方法。重点包括：理解除法的意义，能够熟练地进行除法口算，并能运用估算方法对结果进行合理判断。这些技能是学生在后续学习中解决更复杂数学问题的基础。

教学难点

教学的难点在于学生对三位数除以一位数除法口算中的进位和借位操作的理解与应用。难点成因包括：学生可能对进位和借位的概念理解不深，难以在多位数中正确应用。此外，估算部分可能由于缺乏实践经验而难以把握估算的准确性。教学过程中需要通过直观教具和实际操作来帮助学生克服这些难点。

四、教学准备清单

多媒体课件：准备三位数除以一位数的口算和估算演示PPT。

教具：制作图表展示除法步骤，模型演示进位和借位。

实验器材：计算器、练习纸。

资料收集：收集相关生活实例，用于估算练习。

任务单：设计口算和估算练习任务单。

评价表：准备学生口算和估算能力评价表。

预习教材：要求学生预习除法相关内容。

学习用具：确保学生携带画笔、计算器等。

教学环境：设计小组座位排列，准备黑板板书