小学课后服务实施现状调查及对策研究——以德江县B小学为例.docxVIP

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2026-01-07 发布于天津
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小学课后服务实施现状调查及对策研究——以德江县B小学为例.docx

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摘要

中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年发布“双减”政策，旨在减轻学生学业负担和家庭教育焦虑，推动基础教育回归本质。县域小学课后服务作为政策实施的在“双减”政策背景下的提质增效成为推进教育公平的关键，其质量提升对缩小城乡教育差距至关重要。

本研究运用文献资料法、问卷调查揭示课后服务实施现状与困境。研究发现B小学的课后服务存在内容结构性失衡、作业辅导占比较大、师资跨学科授课率和职业倦怠率高等问题。问题背后的成因包括学校管理能力薄弱、教师认知偏差与动力不足、学生自主选择权不足及家长观念制约等。针对上述问题，研究分别提出优化路径，打造灵活多样的课程体系、加强教资队伍