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新人教版初中物理教案

【篇一：最新人教版九年级物理(实用)教案】

第十三章热和能

13.1分子热运动

★教学目标

一、知识与技能

1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；

2.能解释某些热现象。

二、过程与方法

1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;

2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。

三、情感态度与价值观

培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。★课程内容

1、

2、

3、物质是由分子组成的一切物体的分子总在不停地做无规则运动分子间存在相互作用的引力和斥力

★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动

★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力

★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等

★过程

一、物质是由分子组成的

1、分子直径数量级10-10m。

2、物质是由很多分子组成的。

-

二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动

1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书p124图）a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象

小结得出——扩散速度：v气﹥v液﹥v固

演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况

b.物体温度越高，扩散越快。

2.分子热运动，分子的运动是无规则的。

三、分子间存在相互作用的引力和斥力。

演示：观察弹簧测力计上示数变化

1.分子间的引力和斥力是同时存在的。

2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。

3.分子间引力和斥力的大小关系。

①引力=斥力

d=r0

②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力）

d﹥r0

③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力）

d﹤r0-

★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。★作业——动手动脑学物理1～4题

★反思：

-

16.2（1）内能

★教学目标

一、知识与技能

知道内能的两个作用．

二、过程与方法

能列举生产和生活中应用内能的实例．

三、情感态度与价值观

感受到内能的利用和科技发展的联系．

★课程内容

1、内能的定义

2、影响内能大小的因素

3、改变物体内能的方法

★重点——影响内能大小的因素

★难点——改变物体内能的方法

-

★过程

一、内能：物体内部所有分子的分子动能和势能的总和叫内能。（热能）

二、影响内能大小的因素

质量、温度、状态变化

物体温度升高，则内能增大；物体温度降低，则内能减少。（不能逆说）

不能死记硬背,贵在理解,要多问,“为学贵有疑,有疑贵问师”,不要以为问老师一些简单的问题会遭到耻笑,而不问。

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?联系实际,联系社会。

我们学了知识以后,如果能解释生活中的现象,就完成了一次飞跃,如果遇到生活中的疑问,又从课本中找到根据,就又完成一次飞跃。

?像科学家那样探究。

介绍伽利略的贡献:伽利略望远镜,伽利略温度计等。

尊称:近代科学之父

引导学生阅读课本第八页“伽利略对摆动的研究”,并讨论材料后的几个问题。

小结:学习物理,就要仔细观察周围的世界,发现问题,提出假设,善于动手,加以实践,找到规律。

【作业】

阅读“科学之旅”,说说你打算怎样学好物理课。

【教学反思】

课堂上尽量多做一些新奇的实验,激发学生学习物理的兴趣。

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量

【教学目标】

知识与技能

1.知道国际单位制中长度的单位。2.知道国际单位制中时间的基本单位,并知道它与其它单位的关系。

3.知道测量存在误差。

过程与方法

1.会使用刻度尺测量长度,会进行特殊测量。2.会正确使用手表或停表测量时间,并会估测时间。情感态度与价值观

培养学生主动与他人合作的精神。

【教学重点】

1.刻度尺的使用和测量时间。2.单位的换算和特殊测量。

【教学难点】

1.单位的换算。2.刻度尺的使用方法。

【教具准备】刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表、录音机。

【教学过程】

(一)引入新课

在生活、生产和科研中,人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等,买菜时称一下菜有多重等。

小刚到学校医务室去体检,医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163。小刚的身高到底是多少呢？(学生讨论并得出正确的结果:163厘米或1米63)

讲解:上述问题告诉我们,测量时必须首先规定被测量量的单位。为了世界各国交流的方便,1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制,简称si。

(二)进行新课

一、长度的单位及测量

1.长度的单位

1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；

例