《文言文两则》表格式教案.pdfVIP

1.文言文两则一一学弈

课题课时1课时

知识与技能：学会不课3个生字。朗读课文。背诵课文。

三维程与方法：理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。

教学情感态度价值观：能联系实际，说说学习课文的体会。

目标

情感态度价值观：能联系实际，说说学习课文的体会。

1.对照注释，掌握生字词，弄清句意。

2.理解课文内容，了解两个人的不同表现。

教学重点

3.背诵课文。

3、背诵课文。

1.正确地断句，流利地朗读。

2、参考课后注释读懂每句话的意思，整体感知课文内容。

教学难点

2.参考课后注释读懂每句话的意思，整体感知课文内容。

2、参考课后注释读懂每句话的意思，整体感知课文内容。

教学准备多媒体课件

教学互动设计

教学环节教师引导学生活动设计意图

一、激趣导入，1.今天老师请几名同学给大家表演观看童话剧，想想

畅说感悟一个短剧。其中蕴含的道理。

这是我们低年级学的一篇童话故

事，请你在观看后说出这篇童话剧

的题目并说明其中蕴含的道理。

2.这几名同学表演得活灵活现，同说故事的道理。

学们观看得津津有味，谁能说说这

是哪篇童话刷，这个故事告诉我们

什么道理？

今天我们再来学习一篇与《小猫钓学生听录音朗读课

鱼》有着同样道理的课文《学弈》板文，然后自己练习

书课题°学牛听录音朗读课文，然后阅读，边读边大略

自己练习阅读，边读边大略了解课了解课文。

文。

二、整体感列举学的文言

知、理解课1.通预习，我们知道这是一篇文文。

文言文，我们以前都学哪几则文言

文？同学们自由找伙伴

能不能给大家背诵文中的一两句话分组练习。

2.上课前老师发现同学们对于表演

短剧都很有兴趣，那么这节课，我

们就通课本剧的形式来学习。同学