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小学道德与法治教育中情境教学对学生道德行为的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育中情境教学对学生道德行为的影响。通过分析情境教学在道德与法治教育中的应用，以及情境教学对学生道德认知、情感体验和行为实践的作用，为提高小学道德与法治教育质量提供理论支持。

关键词：小学道德与法治教育；情境教学；道德行为；影响

一、引言

（一）情境教学在小学道德与法治教育中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

在小学道德与法治教育中，情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中感受道德与法治的知识，从而激发学生的学习兴趣。情境教学将抽象的道德与法治概念具体化，使学生能够更容易理解和接受，