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高中数学建模竞赛辅导与学科核心素养的关联性研究论文

摘要：本文以高中数学建模竞赛为载体，探讨数学建模竞赛与学科核心素养之间的关联性，旨在为高中数学教学提供有益的启示。通过对数学建模竞赛的内涵及其与学科核心素养的关系进行深入分析，本文提出了针对性的辅导策略，以促进学生在数学建模竞赛中提升学科核心素养。

关键词：高中数学建模竞赛；学科核心素养；关联性；辅导策略

一、概念阐述

（一）1.高中数学建模竞赛的内涵

高中数学建模竞赛作为一种以实际问题为背景，运用数学知识解决实际问题的竞赛活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。数学建模竞赛要求学生从实际问题出发，运用所学的数学知识，通过建立