小班健康教案《真危险》.pptxVIP

小班健康教案《真危险》演讲人：XXX日期:

123活动过程活动准备活动背景与目标目录

456安全知识普及教学资源与工具活动延伸与反思目录

01活动背景与目标

活动背景介绍小班孩子年龄小，对危险认识不足，易受伤。1孩子们好奇心强，喜欢探索周围环境。2孩子们自我保护意识差，需要成人的指导和照顾。3

活动目标设定增强孩子们的自我保护意识，了解基本的安全常识。01.培养孩子们的观察力和判断力，学会识别危险情况。02.鼓励孩子们积极参与安全活动，提高自我保护能力。03.

重点让孩子们了解日常生活中的危险，并学会如何避免。难点培养孩子们的安全意识，让他们能够自觉遵守安全规则。重难点分析

02活动准备

材料准备图片包括危险情境的图片，如火灾、溺水、交通事故等，以及安全标识的图片。实物如灭火器、急救包、安全帽等实物，让孩子们亲手触摸并了解使用方法。故事书选择与安全教育相关的绘本故事，让孩子们通过故事情节了解危险情境和应对方法。

环境布置布置危险情境模拟区如模拟火灾现场、厨房、交通路口等，让孩子们在安全的环境中体验危险情境。布置安全标识创设安全氛围在活动室内张贴安全标识，如“禁止烟火”、“小心触电”、“注意安全”等，让孩子们认识并遵守。通过环境布置营造一种安全、温馨的氛围，让孩子们感受到安全的重要性。123

安排专业人员陪同在活动前准备好急救药品和器材，如创可贴、消毒液、绷带等，以备不时之需。准备急救药品和器材讲解安全知识在活动过程中，及时给孩子们讲解安全知识，让他们了解危险情境的危害性以及如何应对。在活动过程中，安排专业人员进行陪同，确保孩子们的安全。安全措施

03活动过程

导入环节：小熊的故事故事背景小熊在日常生活中遇到了哪些危险。030201故事情境描述小熊在森林、家、学校等不同场景中的危险经历。故事意义通过小熊的故事，让孩子们意识到危险的存在。

如楼梯、操场、实验室等场所的安全隐患。学校中的危险因素如交通、陌生人、游乐设施等。公共场所的危险因电器、火源、药品、尖锐物品等。家庭中的危险因素如地震、火灾、洪水等突发事件。自然灾害中的危险因素主体环节：危险因素识别

如火警警报响起时如何迅速逃离，以及正确的火灾逃生姿势。火灾逃生方法互动环节：自我保护方法学习如何过马路，乘坐交通工具时应注意事项。交通安全规则如何识别陌生人，遇到陌生人时应采取的措施。陌生人接触防范如何分辨食品是否安全，以及食物中毒的应急处理。食品安全知识

04活动延伸与反思

家庭延伸活动家庭安全隐患排查家长与孩子一起检查家中可能存在安全隐患的地方，并制定相应的安全措施。安全知识小游戏通过亲子游戏的方式，让孩子在游戏中学习安全知识，提高自我保护意识。情境模拟演练家长可以模拟一些危险场景，让孩子学会如何正确应对，例如火灾逃生、陌生人敲门等。

教师反思与改进活动效果评估教师通过观察孩子在活动中的表现，评估活动是否达到了预期的安全教育效果。教学方法反思后续活动安排反思活动过程中的教学方法是否适合小班孩子的认知水平，是否需要调整或改进。根据孩子在活动中的表现和反馈，制定后续的安全教育计划，巩固和深化孩子的安全意识。123

幼儿参与度孩子在活动中是否积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和探索欲望。幼儿反馈与评价安全意识提升通过活动，孩子是否能够更清晰地认识到身边的安全隐患，并学会如何避免危险。行为习惯养成观察孩子在活动后是否能够自觉地将安全知识应用到日常生活中，形成良好的行为习惯。

05教学资源与工具

教学大书《真危险》《真危险》教学大书中包含各种危险场景和相应安全提示的图画，例如火、电、刀具、药品等。图画内容采用鲜艳的色彩和生动的形式表现，以吸引幼儿的注意力和兴趣。色彩与形式配合教学大书中的图画，老师可以为幼儿讲解危险物品的危害和安全知识。故事讲解

道具用途通过让幼儿扮演小熊或其他角色，模拟危险情境，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。角色扮演创可贴用途配备创可贴，可以在模拟危险情境时及时为小熊或其他角色进行简单的伤口处理，让幼儿了解基本的急救知识。小熊玩具作为教学辅助道具，可以模拟危险情境，让幼儿更直观地了解危险物品的危害。小熊玩具与创可贴

危险物品布袋布袋内容布袋内装有各种日常生活中常见的危险物品，如火柴、小刀、玻璃片等。教学方法老师可以逐一展示布袋内的物品，并讲解其危害和正确使用方法。注意事项在使用危险物品布袋时，要确保幼儿在老师的监护下进行操作，以避免意外发生。

06安全知识普及

用电安全不触摸电源插座，不将电器放在潮湿的地方，不乱动电线和电器。防火常识不玩火，不接触易燃物品，如打火机、火柴等，发现火灾要及时报告。食品安全不乱吃药品、不随便吃陌生人给的食物，注意食品保质期和卫生。尖锐物品不拿剪刀、刀具等尖锐物品玩耍，以免伤害自己或他人。室内安全常识

户外安全注意