初中物理电磁感应现象的初中生自主学习能力培养实验设计课题报告教学研究课题报告.docx

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初中物理电磁感应现象的初中生自主学习能力培养实验设计课题报告教学研究课题报告

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初中物理电磁感应现象的初中生自主学习能力培养实验设计课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前教育改革向纵深发展的背景下，核心素养导向的教学已成为基础教育的重要命题。物理学科作为培养

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