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小升初四大名著常考知识点汇总

中国古典四大名著——《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是中华文学宝库中璀璨的明珠，也是小升初语文学习与考察的重要内容。熟练掌握这些作品的核心知识点，不仅有助于应对考试，更能培养文学素养与人文情怀。本文将对四大名著的常考知识点进行梳理，希望能为同学们提供有益的参考。

一、《红楼梦》

1.作者与成书

《红楼梦》前八十回由清代小说家曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗续写。这部作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，堪称中国古代社会的百科全书。

2.主要内容

小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了贾氏家族由盛转衰的全过程，深刻反映了封建社会的腐朽与黑暗，寄托了作者对人生和社会的深刻感悟。

3.核心人物形象

*贾宝玉：贾府的嫡孙，性格叛逆，厌恶科举仕途，追求个性解放和真挚的情感。他对大观园中的女儿们充满同情与关爱，是封建礼教的反思者。

*林黛玉：寄居贾府的孤女，才情高绝，多愁善感，敏感细腻。她与宝玉心意相通，却因寄人篱下的处境和敏感的性格，最终泪尽而逝，是封建礼教压迫下的悲剧女性代表。

*薛宝钗：出身名门，端庄稳重，八面玲珑，深谙世故。她符合封建礼教对淑女的规范，最终虽与宝玉成婚，却未能获得真正的幸福。

*王熙凤：荣国府的实际管家奶奶，精明能干，泼辣狠毒，权欲熏心。她的命运也折射出贾府的由盛而衰。

4.经典情节拾珠

*“木石前盟”与“金玉良缘”：贯穿宝黛钗爱情纠葛的核心线索，前者象征宝黛之间纯洁自然的情感，后者则代表了世俗利益的结合。

*黛玉葬花：黛玉将落花比作自己漂泊无依的身世和纯洁爱情的凋零，是其多愁善感性格和悲剧命运的集中体现。

*宝玉挨打：因宝玉叛逆行为引发的激烈冲突，反映了封建家长制对个性的压制，也展现了不同人物的立场和情感。

*刘姥姥进大观园：以一个乡下老妪的视角，展现了大观园的奢华生活，也暗含了对贾府奢靡之风的讽刺，刘姥姥的出现也为后续情节埋下伏笔。

5.主题思想

作品通过对贾、史、王、薛四大家族兴衰的描写，深刻揭露了封建礼教、封建科举制度、封建婚姻制度的腐朽与罪恶，对封建社会进行了深刻的反思和批判，同时也表达了作者对美好人性和自由生活的向往。

二、《三国演义》

1.作者与成书

元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》及民间传说创作而成，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

2.主要内容

小说描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

3.核心人物形象

*刘备：蜀汉开国皇帝，以“仁德”著称，知人善任，礼贤下士，虽屡遭挫折却始终坚持兴复汉室的理想。

*诸葛亮：蜀汉丞相，号“卧龙”，足智多谋，神机妙算，忠诚勤勉，为蜀汉事业鞠躬尽瘁，死而后已，是智慧与忠诚的化身。

*关羽：刘备的结义兄弟，以“忠义”闻名，武艺高强，威震华夏，但也因骄傲自负最终败走麦城。

*张飞：刘备的结义兄弟，勇猛过人，性格鲁莽但也粗中有细，对刘备忠心耿耿。

*曹操：曹魏政权的奠基人，雄才大略，知人善任，同时也多疑奸诈，被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

4.经典情节拾珠

*桃园三结义：刘备、关羽、张飞在桃园结为异姓兄弟，立下“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”的誓言，是小说中忠义精神的开端。

*三顾茅庐：刘备为请诸葛亮出山，三次前往隆中拜访，最终打动诸葛亮，使其辅佐自己成就霸业，体现了刘备的求贤若渴和诸葛亮的经天纬地之才。

*草船借箭：赤壁之战前，诸葛亮利用大雾天气，用草船从曹操处“借”得十万支箭，展现了其超人的智慧和胆识。

*火烧赤壁：孙刘联军在长江赤壁一带大破曹操大军，是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，奠定了三国鼎立的基础。

*空城计：诸葛亮在兵力空虚的情况下，大开城门，自己在城楼上弹琴，吓退司马懿大军，表现了其临危不乱的心理素质和过人智谋。

5.主题思想

小说以“拥刘反曹”为主要倾向，歌颂了刘备集团的仁德忠义，批判了曹操的奸诈多疑，反映了民众对仁政的向往和对忠义品格的推崇。同时，也展现了广阔的社会历史画卷和复杂的政治军事斗争。

三、《水浒传》

1.作者与成书

一般认为是元末明初施耐庵所作，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，描写了北宋末年以宋江为首的农民起义。

2.主要内容

小说讲述了一百零八位身怀绝技的英雄好汉，因不同原因被逼上梁山，聚义反抗欺压，最终接受招安，为朝廷征战，最终走向失败的故事。

3.核心人物形象

*宋江：梁山泊首领，绰号“及时雨”，为人仗义疏财，有组织领导才能，但思想中忠君思想浓厚，最终导致梁山起义的悲剧。

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