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基于核心素养的初中地理教学策略对学生空间思维能力培养研究论文

**摘要**：随着教育改革的不断深化，核心素养的培养成为教育界关注的焦点。本文旨在探讨基于核心素养的初中地理教学策略对学生空间思维能力的培养。通过对当前教育背景和地理学科特性的分析，提出具体的教学策略，以期提升学生的空间思维能力，为其全面发展奠定基础。

**关键词**：核心素养；初中地理；教学策略；空间思维能力

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一、背景分析

（一）教育改革背景下的核心素养培养

1.**教育理念的转变**：近年来，教育理念从传统的知识灌输转向注重学生综合素质的培养。核心素养作为学生适应未来社会发展的关键能力，成为教育改革的核心目标。地理学科