2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师8人笔试模拟试题及完整答案详解一套.docxVIP

2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师8人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、《红楼梦》中黛玉、宝玉共读《西厢记》的情节令人印象深刻，以下关于《西厢记》的说法不正确的是（）。

A.《西厢记》作者是元代王实甫

B.是中国古代章回体长篇小说

C.体裁为杂剧

D.主人公是张生和崔莺莺

【答案】：B

【解析】该题考查对《西厢记》相关知识的理解。《西厢记》是元代王实甫创作的作品，其体裁为杂剧，剧中主人公是张生和崔莺莺。而章回体长篇小说是中国古典小说的一种主要形式，有回目，将全书分为若干章节，常见于明清时期的小说，如《三国演义》《水浒传》《西游记》等。《西厢记》并非章回体长篇小说。因此说法不正确的是其为中国古代章回体长篇小说。

2、科学探索并非神秘莫测，往往与我们的生活紧密相连。以下在日常生活中常见的科学现象描述中，错误的一项是（）。

A.爸爸带儿子下溪水里叉鱼，由于存在光的折射，爸爸教儿子要瞄准鱼的下方才能把鱼叉到

B.朝霞和晚霞的形成是由于空气对光线的散射作用

C.夏天自来水管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，常是下雨的前兆

D.老人们去商店买碗总习惯用手指敲一敲，主要是试试的结实度

【答案】：D

【解析】本题可根据各现象背后的科学原理来逐一分析。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射现象。人在岸上看水中的鱼，看到的是鱼的虚像，虚像的位置比实际鱼的位置偏高，所以叉鱼时要瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这一现象是由于光的折射导致的。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光混合而成的。当太阳光进入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。波长较短的紫、蓝、青色光最容易被散射，而波长较长的红、橙、黄色光散射得较弱。早晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，这样大部分波长较短的光都被散射掉了，而波长较长的红、橙光却能穿透大气层，进入我们的眼睛，所以朝霞和晚霞呈现出红色，其形成是由于空气对光线的散射作用。夏天自来水管壁大量“出汗”，是因为自来水管的温度较低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠附着在水管壁上。这表明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，而当空气中水汽达到一定程度时，就容易形成降雨，所以这常是下雨的前兆。老人们去商店买碗总习惯用手指敲一敲，主要是通过听声音来判断碗是否有裂缝等缺陷。完好的碗和有裂缝的碗，其结构不同，在敲击时发出声音的音色也不同，而不是主要试试碗的结实度。综上，描述错误的是老人们用手指敲碗主要是试结实度这一说法。

3、在货币尚未出现时，商品交换以物物直接交换的形式进行，也就是“商品—商品”。而货币出现之后，商品交换借助货币作为媒介来开展，即呈现为“商品—货币—商品”的形式。在这两种商品交换关系里，货币起到了媒介物的作用，执行着（）的职能。

A.流通手段

B.贮藏手段

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：A

【解析】在商品交换中，货币作为媒介使得商品交换从物物直接交换转变为以货币为媒介的交换，即商品—货币—商品。这种交换形式中，货币起到了在商品流通中充当交换媒介的作用。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能，符合题目中货币在两种商品交换关系中作为媒介物的描述。贮藏手段是指货币退出流通领域，被当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来的职能，与题目描述的货币作为交换媒介的情况不符。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，这与以货币为媒介进行商品交换的直接媒介职能不同。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，主要用于国际间的支付等，也不符合题目中描述的货币在普通商品交换中充当媒介的职能。所以正确答案为流通手段。

4、儒家思想是我国古代的主流思想，直至当今仍对当代社会具有重要影响。提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是（）。

A.程颐

B.王阳明

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】：D

【解析】本题主要考查对提出“三纲五常”和“天人感应”思想人物的了解。“三纲五常”和“天人感应”是西汉时期董仲舒提出的重要思想。“三纲五常”作为封建社会的道德规范，对社会秩序和人际关系进行了规范和约束；“天人感应”则将天与人联系起来，认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天。这一思想体系适应了当时加强中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，对后世产生了深远的影响。程颐是北宋理学家，他和其兄程颢共创“洛学”，为理学奠定了基础，其思想强调天理的重要性，提出“涵养须用敬，进学在致知”等观点。王阳明是明代著名的思想家、军事家，他发展了陆九渊的学说，形成阳明学派。其核心思想是“致良知”和“知行合一”，强调个体的内心体验和道德实践。朱熹是南宋理学家，他