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小学阶段校外科普教育活动课程开发与实施策略论文

摘要：本文针对小学阶段校外科普教育活动的课程开发与实施问题，提出了一系列策略，旨在提高学生的科学素养，拓展学生的知识视野，培养学生的实践创新能力。文章从实际出发，分析了当前校外科普教育活动中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：小学阶段；校外科普教育；课程开发；实施策略

一、问题的提出

（一）1.课程内容单一，缺乏针对性

在当前的小学阶段校外科普教育活动中，课程内容往往过于单一，很难满足不同年级、不同兴趣学生的需求。首先，课程内容过于侧重于理论知识，忽略了学生的实践操作能力培养。例如，在讲解科学原理时，往往只是进行口头阐述，缺乏实际操作