桥边的老人教学设计4篇.docxVIP

桥边的老人教学设计4篇

桥边的老人教学设计4篇

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是我收集整理的桥边的老人教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

桥边的老人教学设计1

一、背景介绍

《外国小说观赏》是在同学完成高中语文必修阶段的学习任务之后开设的一门选修课，属于小说与戏剧系列。《外国小说观赏》的主要教学任务是引导同学观赏外国小说以及初步感知小说这一文体的基本特征。与此同时，适当地勾画外国小说史的轮廓，简洁介绍外国小说的创作方法以及诸种流派，最终目的是了解小说艺术，提高文学鉴赏力量，培育高格调的审美情趣，提升人生境界。

二、目标设定

《外国小说观赏》分为八个单元，按小说的基本元素来设定，分别为叙述场景主题人物情节结构情感和虚构。《桥边的老人》是第一单元的第一篇课文。本单元的要求是：

1.领悟作品的内容与题旨；

2.把握小说的叙述角度和叙述人称；

3.考察小说叙述角度和叙述人称与内容和题旨呈现的关系；

4.了解小说的叙述腔调和速度掌握。

《桥边的老人》篇幅短小，笔法简练，但是意蕴却很深刻，叙述角度也很具有代表性，所以结合单元要求和文本特点，把这篇课文的教学目标