班主任主题班会活动策划案.docxVIP

班主任主题班会活动策划案

一、班会主题

“时光不负有心人——我的学习成长进行时”

二、班会背景与目的

背景：进入学期中段，部分学生在学习上可能出现动力不足、目标模糊或方法不当等问题。同时，学生间的学习状态存在差异，有的同学积极进取，有的则略显迷茫。通过本次班会，旨在营造积极向上的班级学习氛围，帮助学生明确学习目标，反思学习过程，优化学习方法，增强学习的主动性和有效性。

目的：

1.认知层面：引导学生认识到明确目标和科学方法在学习成长中的重要性，理解“过程”对于“结果”的意义。

2.情感层面：激发学生内在的学习驱动力，培养积极进取、勇于克服困难的学习态度，增强班级凝聚力和互助精神。

3.行为层面：鼓励学生结合自身实际，制定切实可行的阶段性学习计划，并尝试运用有效的学习方法，提升学习效率。

三、班会对象

本班全体学生

四、班会时间

[具体日期]下午第[X]节课，时长约[X]分钟

五、班会准备

1.班主任准备：

*梳理近期班级学生在学习态度、方法上普遍存在的问题或可提升点。

*准备1-2个简短的励志小故事或案例（贴近学生生活实际，避免说教）。

*设计1-2个互动讨论环节的引导问题。

*制作简洁的PPT，包含班会流程、核心问题、温馨提示等。

*准备一些便签纸和笔。

2.学生准备（可选，提前1-2天布置）：

*思考一个自己在学习中感到困惑或希望改进的地方。

*回忆一次自己通过努力克服学习困难并取得进步的经历（不必公开，但需内心有数）。

六、班会流程与内容

（一）暖场与导入（约5-7分钟）

1.主持人开场（班主任或学生主持人）：以轻松的话题切入，例如：“同学们，最近天气转凉/转暖，大家的学习状态有没有随之调整过来呢？”或分享一个简短的、与“努力”“成长”相关的小笑话或趣闻，活跃气氛。

2.引入主题：“在我们成长的道路上，学习是永恒的主题。有时我们会感到轻松愉快，有时也会遇到挑战和困惑。今天，就让我们一起聊一聊‘时光不负有心人——我的学习成长进行时’这个话题，希望能给大家带来一些启发和帮助。”

（二）核心探讨与互动（约20-25分钟）

1.“我的学习小困惑”匿名分享（可选，约8分钟）：

*若提前布置，可让学生将自己的学习困惑写在便签纸上，匿名上交。

*班主任随机抽取几张念出（注意保护隐私，避免读出可能指向特定学生的内容），引导全班共同思考可能的解决方法。

*引导语示例：“看来这位同学在XX方面遇到了困难，大家有没有类似的经历，或者有什么好的建议可以分享？”

2.“我的成功小经验”分享会（约10分钟）：

*邀请2-3名在近期学习中有明显进步，或在学习方法、态度上有值得肯定之处的学生（可提前沟通邀请，鼓励其准备简短发言），分享他们的具体做法和心路历程。

*关注点：强调“具体怎么做”、“遇到困难时如何调整”、“从中获得了什么感受”。

*互动：其他同学可以向分享者提问。

3.小组讨论：“如何让学习更有效？”（约7-10分钟）：

*将学生分成若干小组，围绕“哪些习惯有助于提高学习效率？”“当学习感到疲惫或懈怠时，我可以怎么做？”“如何制定一个切实可行的学习小目标？”等问题进行讨论。

*每组推选一名代表，简要汇报讨论结果。

*班主任对各小组的发言进行梳理和肯定，提炼出共性的、积极的方法。

（三）总结与升华（约5-8分钟）

1.班主任小结：

*结合学生的分享和讨论，总结本次班会的核心观点：强调目标的重要性、方法的科学性、坚持的必要性。

*分享准备好的励志小故事或案例，进一步激发学生的共鸣。

*寄语：“同学们，学习之路或许没有捷径，但每一份付出都不会白费。希望大家能从今天的交流中汲取力量，找到适合自己的学习节奏和方法，做时间的主人，用行动证明‘时光不负有心人’。老师相信你们，也会一直支持你们！”

2.“我的小目标”（可选，作为结束或课后延伸）：

*发给每位学生一张便签纸，让他们写下近期一个具体、可实现的学习小目标，并署上名字。

*可以选择贴在班级的“心愿墙”或“目标角”，也可以自己保存，定期回顾。

（四）结束（约2分钟）

*播放一段轻柔励志的背景音乐。

*主持人宣布班会结束，鼓励学生将今天的所思所感付诸行动。

七、班会延伸活动建议

1.学习小组互助：鼓励学生根据兴趣或薄弱学科自发组成学习小组，互相监督、共同进步。

2.“进步之星”评选：每周或每两周评选在学习态度、方法改进、成绩进步等方面表现突出的同学，进行班级内表扬。

3.学习方法交流会：定期组织不同主题的小型学习方法交流，如“如何高效记笔记”、“如何进行考前复习”等。

八