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小学道德与法治教学中的跨学科整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中跨学科整合策略的实践与应用。通过分析跨学科整合的概念，本文提出了具体的策略，旨在提高学生的道德素养和法治意识，培养学生的综合素质。本文结合实际教学案例，为小学教师提供了可行的操作建议。

关键词：小学教学；道德与法治；跨学科整合；策略研究

一、概念阐述

（一）跨学科整合的内涵

1.跨学科整合的概念

跨学科整合是指在教育教学过程中，将不同学科的知识、方法、技能和价值观相互融合、渗透，形成一个有机的整体。在小学道德与法治教学中，跨学科整合有助于拓展学生的知识视野，提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。