重难点培优05 椭圆、双曲线离心率的求法全归纳(复习讲义)(全国通用)2026年高考数学一轮复习讲练测(原卷版)-A4.docxVIP

重难点培优05 椭圆、双曲线离心率的求法全归纳(复习讲义)(全国通用)2026年高考数学一轮复习讲练测(原卷版)-A4.docx

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重难点培优05椭圆、双曲线离心率的求法全归纳

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TOC\o1-2\h\u01知识重构?重难梳理固根基 1

02题型精研?技巧通法提能力 5

题型一利用a、b、c的关联式(★★★★★) 5

题型二利用勾股定理(★★★★★) 6

题型三利用正弦定理(★★★★) 7

题型四利用余弦定理(★★★★) 8

题型五利用双余弦定理(★★★★★) 9

题型六利用相似(★★★) 10

题型七利用点差法(★★★) 11

题型八利用斜率乘积(★★★) 13

题型九求离心率的范围(★★★★★) 13

03实战检测?分层突破验成效 16

检测Ⅰ组重难知识巩固 16

检测Ⅱ组创新能力提升 20

一、椭圆的简单几何性质

1、椭圆的简单几何性质

焦点在x轴上

焦点在y轴上

图形

标准方程

范围

对称性

关于轴、原点对称

轴长

长轴长:;短轴长:

长轴长:;短轴长:

顶点

离心率

离心率越接近1,则椭圆越圆;离心率越接近0,则椭圆越扁

通径

通径的定义:过焦点且垂直于焦点轴的椭圆的弦长

通径的大小:

2、求椭圆的离心率通常有如下两种方法

(1)若给定椭圆的方程,则根据椭圆的焦点位置确定,,求出的值,利用公式直接求解.

(2)若椭圆方程未知,则根据条件及几何图形建立满足的关系式,化为的齐次方程,得出的关系或化为的方程求解,此时要注意.

3、求椭圆离心率的取值范围的方法

(1)解析几何中求参数取值范围是一类常见而又较难的题型,其基本的解题思路有:①建立目标函数,运用求函数值域的方法求解;②建立目标变量的不等式,解不等式求解.

(2)求解时,在用基本量表示出椭圆上的点的坐标后,借助椭圆的范围建立一个关于基本量的不等式组,进而求解.

二、双曲线的几何性质

1、双曲线的简单几何性质

标准方程

eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1(a0,b0)

eq\f(y2,a2)-eq\f(x2,b2)=1(a0,b0)

性质

图形

性质

范围

x≤-a或x≥a,y∈eq\a\vs4\al(R)

y≤-a或y≥a,x∈eq\a\vs4\al(R)

对称性

对称轴:坐标轴;对称中心:原点

顶点

A1(-a,0),A2(a,0)

A1(0,-a),A2(0,a)

实轴:线段A1A2,长:eq\a\vs4\al(2a);虚轴:线段B1B2,长:eq\a\vs4\al(2b);

半实轴长:eq\a\vs4\al(a),半虚轴长:eq\a\vs4\al(b)

离心率

e=eq\a\vs4\al(\f(c,a))∈(1,+∞)

渐近线

y=±eq\f(b,a)x

y=±eq\f(a,b)x

2、对双曲线离心率的理解

在椭圆中,椭圆的离心率可以刻画椭圆的扁平程度.在双曲线中,双曲线的“张口”大小是图象的一个重要特征.因为,所以当的值越大,渐进线的斜率越大,双曲线的“张口”越大,也就越大,故反映了双曲线的“张口”大小,即双曲线的离心率越大,它的“张口”越大.

3、求双曲线离心率的常用方法

(1)利用求:若可求得,则直接利用得解;

(2)利用求:若已知,则直接利用得解;

(3)利用方程求:若得到的是关于的齐次式方程,即(为常数,且),则转化为关于的方程求解.

三、常用几何技巧

1、最大的原则连接两焦点:椭圆上,双曲线上的点一定要和两个焦点都连接,目的是构造出2a,这样一来就可以找到一个方程PF1

特别是:过原点的直线与椭圆交于AB两点,或者AB两点关于原点对称?一定要和两个焦点连接补成平行四边形(同时两组对面分别平行且相等),然后就将?ABF2有关的边长或者角度的

2、已知平行条件,找相似,转为线段的相似比关系;

3、已知垂直条件,①用法一:若未知点的坐标,根据边长构造勾股定理;

②用法二:若已知点的坐标,考虑用斜率相乘等于“?1”;

③用法三:斜边上的中线等于斜边的一半;

4、已知等腰,找出底边的中线,构造垂直关系,就可以使用勾股定理了.

5、已知中线,且等于斜边的一半,则斜边所对的角是直角,然后就可以构造勾股定理.

6、已知角平分线,①使用角平分线的性质:已知AD为角平分线,则,

②考虑转化为垂直平分线:已知AD为角平分线,则过点C做CE⊥AD交AB与点E,则CE垂直平分AD,AC=AE,CF=EF.

7、已知中点,①几何法:未知中点坐标,找出另一个中点(其中可以选择原点O,因为O为F1F2的中点),连接形成中位线,转化为中位线平行且等于底边的一半.

②坐标

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