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【工作总结】幼儿园大班十月份工作总结范文2篇

幼儿园大班十月份工作总结（一）

教育教学工作

本月在教育教学方面，我们围绕既定的教学目标和主题活动，有序开展了各项教学任务，取得了一定的成效。

课程开展情况

语言领域：我们继续开展了绘本阅读和故事讲述活动。本月选择了《大卫不可以》《我爸爸》《我妈妈》等经典绘本。通过引导幼儿观察绘本中的画面，理解故事内容，孩子们的语言表达能力和想象力得到了有效提升。在故事讲述环节，我们鼓励幼儿大胆讲述自己熟悉的故事，不少幼儿能够声情并茂地讲述故事，语言的连贯性和逻辑性也有了进步。同时，我们开始进行简单的儿歌创编活动，孩子们积极参与，发挥自己的创意，编出了许多有趣的儿歌。

数学领域：本月主要学习了10以内的加减法。我们采用了实物演示、游戏教学等多种方法，帮助幼儿理解加减法的概念。例如，在“超市购物”的游戏中，幼儿通过扮演收银员和顾客，运用加减法进行商品价格的计算，不仅提高了他们的计算能力，还让他们体验到了数学在生活中的应用。此外，我们还开展了数学竞赛活动，激发了幼儿对数学的学习兴趣，孩子们的计算速度和准确率都有了明显提高。

科学领域：开展了“奇妙的植物”主题活动。我们带领幼儿观察幼儿园内的植物，了解植物的生长过程和特点。孩子们通过亲自种植绿豆芽，观察豆芽的发芽、生长过程，对植物的生长有了更直观的认识。在课堂上，我们通过实验和讲解，让幼儿了解植物的光合作用、蒸腾作用等科学知识。同时，我们还组织了“植物大比拼”活动，让幼儿展示自己观察和了解到的植物知识，培养了他们的观察力和表达能力。

艺术领域：在美术方面，我们教授了幼儿水墨画的基本技巧。孩子们对水墨画这种独特的艺术形式表现出了浓厚的兴趣，他们尝试用毛笔蘸墨，画出了各种形态的竹子、梅花等。在音乐方面，我们学习了歌曲《歌声与微笑》，通过教唱和表演，让幼儿感受音乐的魅力。孩子们在演唱过程中，能够准确把握歌曲的节奏和音准，并且通过表情和动作来表达歌曲的情感。

教学成果与问题

通过本月的教学，大部分幼儿在各个领域都取得了明显的进步。在语言表达上更加自信和流畅，数学计算能力有所提高，对科学知识的探索欲望增强，艺术创作能力也得到了锻炼。然而，我们也发现了一些问题。部分幼儿在学习10以内加减法时，对进位和退位的理解还存在困难，需要在后续的教学中加强辅导。在艺术创作方面，个别幼儿比较胆小，不敢大胆发挥自己的创意，需要我们给予更多的鼓励和引导。

班级管理工作

良好的班级管理是教学工作顺利开展的保障，本月我们在班级管理方面采取了一系列措施，取得了较好的效果。

常规管理

生活常规：继续加强幼儿的生活常规培养，重点关注幼儿的用餐、午睡和个人卫生习惯。在午餐时，我们鼓励幼儿不挑食、不浪费粮食，大部分幼儿都能做到安静用餐，并且能够自觉将餐具摆放整齐。在午睡方面，通过建立良好的午睡常规，如睡前安静活动、脱衣叠被等，幼儿能够较快地入睡，午睡质量有了明显提高。同时，我们注重培养幼儿的个人卫生习惯，提醒幼儿勤洗手、勤剪指甲，保持口腔清洁。

学习常规：培养幼儿良好的学习习惯，如坐姿端正、认真听讲、积极回答问题等。我们通过制定明确的学习规则和奖励机制，让幼儿逐渐养成良好的学习习惯。在课堂上，大部分幼儿能够集中注意力，积极参与课堂互动。

班级纪律

本月班级纪律总体良好。我们通过建立班级规章制度，让幼儿明确什么是可以做的，什么是不可以做的。对于遵守纪律的幼儿，我们及时给予表扬和奖励；对于违反纪律的幼儿，我们采用耐心引导和教育的方式，帮助他们认识到自己的错误。同时，我们注重培养幼儿的自我管理能力，让他们学会自我约束和相互监督。

家园沟通

家园沟通是班级管理的重要环节。本月我们通过多种方式与家长保持密切联系。每周我们会在班级微信群里发布幼儿的学习和生活情况，让家长及时了解孩子在园的表现。同时，我们还组织了一次家长会，向家长介绍了本月的教学内容和班级管理情况，听取了家长的意见和建议。此外，我们还针对个别幼儿的情况进行了家访，与家长深入沟通，共同探讨教育方法。通过家园合作，我们更好地了解了幼儿的个性特点和家庭环境，为教育教学工作提供了有力的支持。

户外活动与安全工作

户外活动和安全工作是幼儿园工作的重要组成部分，本月我们在这方面也做了大量的工作。

户外活动开展

体育活动：本月我们开展了丰富多彩的体育活动，如跳绳、踢毽子、拔河等。通过这些活动，幼儿的身体素质得到了锻炼，动作协调性和灵活性也有所提高。在跳绳活动中，大部分幼儿能够掌握基本的跳绳技巧，并且能够连续跳绳多个。在拔河比赛中，幼儿们团结协作，培养了团队精神和竞争意识。

游戏活动：组织了户外游戏活动，如“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等传统游戏。这些游戏不仅让幼儿在游戏中体验到了快乐，还培养了他们的反应能力和社交能力。同时，我们还为幼儿提供了一些自主游戏的材料，如