2025 年大学教育学（课程与教学论）下学期期中测试卷.docVIP

2025年大学教育学（课程与教学论）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.课程与教学论的研究对象是（）

A.课程与教学现象

B.课程与教学问题

C.课程与教学规律

D.以上都是

2.以下哪种课程理论强调以学生的兴趣和需要为中心来设计课程（）

A.学科中心课程理论

B.社会中心课程理论

C.儿童中心课程理论

D.后现代课程理论

3.教学过程的本质是一种（）

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.发展过程

4.提出“最近发展区”理论的是（）

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

5.以下哪种教学方法强调教师的主导作用（）

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.发现法

6.课程评价的主要功能不包括（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.选拔功能

D.调控功能

7.教学模式的结构要素不包括（）

A.理论基础

B.目标

C.程序

D.评价

8.以下哪种课程类型不属于综合课程（）

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.学科课程

9.教学设计的基本要素不包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

10.教学评价的基本原则不包括（）

A.客观性原则

B.发展性原则

C.指导性原则

D.主观性原则

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.课程与教学论的发展趋势包括（）

A.研究领域不断拓展

B.研究方法多样化

C.理论基础不断丰富

D.关注学生的学习体验

2.以下哪些属于学科中心课程理论的代表人物（）

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.布鲁纳

D.杜威

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

4.以下哪些属于常用的教学方法（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

5.课程评价的主要模式包括（）

A.目标评价模式

B.CIPP评价模式

C.外观评价模式

D.差距评价模式

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.课程与教学论是教育学的一个分支学科。（）

2.学科中心课程理论强调以学科知识为中心来设计课程。（）

3.教学过程是一种单向的信息传递过程。（）

4.维果茨基认为，教学应走在发展的前面。（）

5.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

6.课程评价就是对学生学习成绩的评价。（）

7.教学模式一旦形成就固定不变。（）

8.综合课程是一种将两门或两门以上学科的内容整合起来的课程。（）

9.教学设计就是编写教案。（）

10.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述课程设计的基本原则。

2.简述教学方法选择的依据。

3.简述课程评价的作用。

五、论述题（总共1题，每题20分）

论述如何在教学中实现教师主导作用与学生主体作用的有机结合。

答案：

一、单项选择题

1.D

2.C

3.A

4.A

5.A

6.C

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

四、简答题

1.课程设计的基本原则包括：符合课程目标要求；体现科学性与思想性；以学生的学习心理和认知规律为依据；具有系统性和可操作性；联系学生实际与社会生活实际；根据不同课程类型的特点进行设计。

2.教学方法选择的依据有：教学目标；教学内容的特点；学生的实际情况；教师自身的素养；教学时间和效率的要求。

3.课程评价的作用有：诊断课程与教学的成效，为改进提供依据；为课程与教学的决策提供信息；调控课程与教学的方向，保证目标的实现；促进课程与教学质量的提高，推动教育发展。

五、论述题

要在教学中实现教师主导作用与学生主体作用的有机结合，首先教师要明确教学目标，精心设计教学内容和教学方法，引导学生积极参与学习。教师应创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要给予学生充分的自主学习空间，让他们能够自主思考