部编版九年级道德与法治上册坚持改革开放教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编版九年级道德与法治上册坚持改革开放教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容《部编版九年级道德与法治上册坚持改革开放》是九年级上册道德与法治课程的重要组成部分，属于中国特色社会主义理论体系的教育内容。它旨在帮助学生理解改革开放的历史背景、重要意义和现实作用，培养学生全面深化改革、扩大开放的思想意识和行动能力。本课内容与单元乃至整个课程体系紧密相连，是承上启下的关键章节。它不仅回顾了改革开放以来的历史进程，还展望了未来改革发展的方向，有助于学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

2.学情分析

九年级学生已经具备了一定的道德素养和社会责任感，对国家和社会的发展有一定的了解。他们具备较强的逻辑思维能力，但可能对改革开放的历史背景和具体过程缺乏深入了解。此外，学生在学习过程中可能存在以下问题：对改革开放的意义认识不足，对改革发展的挑战和机遇认识模糊，对国家战略的认同感不强等。因此，教学设计应以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

1.知识与技能：了解改革开放的历史背景、重要意义和现实作用，掌握全面深化改革、扩大开放的基本理念。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生独立思考、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强对国家战略的认同感。

（2）教学策略

1.采用情境教学法，将改革开放的历史背景和现实问题融入教学过程中，激发学生的学习兴趣。

2.运用多媒体技术，展示改革开放以来的历史图片、视频等资料，增强学生的感性认识。

3.通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的实践能力。

4.结合学生的实际情况，设置分层教学目标，满足不同学生的学习需求。

二、教学目标

1.知识的目标

说出改革开放的四个现代化目标。

列举改革开放以来我国取得的十大成就。

解释改革开放对中国特色社会主义伟大事业的意义。

2.能力的目标

设计一个改革开放主题的班会活动方案。

论证改革开放对我国经济社会发展的重要性。

评价改革开放过程中出现的问题及解决方案。

3.情感态度与价值观的目标

认同改革开放是我国发展的必由之路。

尊重改革开放中涌现出的英雄人物和先进事迹。

立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4.科学思维的目标

分析改革开放的历史进程及其对当代中国的启示。

综合改革开放的理论成果和实践经验。

批判改革开放过程中存在的问题和挑战。

5.科学评价的目标

评估改革开放对我国经济社会发展的影响。

比较改革开放前后我国的社会面貌。

预测改革开放的未来发展趋势。

三、教学重难点

重点：理解改革开放的历史背景、重要意义和现实作用，掌握全面深化改革、扩大开放的基本理念。

难点：分析改革开放过程中出现的问题及解决方案，以及预测改革开放的未来发展趋势。难点在于学生对改革开放的复杂性和未来发展的不确定性理解不足，需要通过案例分析和小组讨论等方式帮助学生深入理解和掌握。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：精心制作的多媒体课件，包括图片、视频和图表；教具如改革开放历程的模型；音频视频资料，以丰富学生的感性认识；任务单和评价表，以引导和评估学生的学习过程。学生需预习教材内容，并收集相关资料，准备学习用具如画笔和计算器。同时，设计小组座位排列和黑板板书框架，以优化教学环境，确保教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于改革开放的历史纪录片片段，激发学生的兴趣和思考。

提问：“同学们，你们知道改革开放是什么吗？它对我国的发展有什么重要意义？”

学生分享自己对改革开放的认识，教师总结并引入本节课的主题。

2.新授（30分钟）

（1）任务一：改革开放的历史背景（5分钟）

教师展示改革开放的历史背景图片，引导学生观察并思考。

提问：“改革开放是在什么历史背景下提出的？当时我国面临哪些问题？”

学生分组讨论，教师巡视指导，并总结学生的回答。

（2）任务二：改革开放的伟大成就（10分钟）

教师展示改革开放以来我国取得的十大成就，引导学生分析其背后的原因。

提问：“改革开放以来，我国取得了哪些伟大成就？这些成就对我国的发展有什么影响？”

学生分组讨论，教师巡视指导，并总结学生的回答。

（3）任务三：改革开放的挑战与机遇（10分钟）

教师展示改革开放过程中遇到的问题和挑战，引导学生思考应对策略。

提问：“改革开放过程中，我国面临哪些挑战和机遇？我们应该如何应对？”

学生分组讨论，教师巡视指导，并总结学生的回答。

（4）任务四：全面深化改革（10分