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幼儿园好朋友俱乐部体育活动方案

一、方案名称

“手拉手，向前走”——幼儿园好朋友俱乐部体育活动方案

二、设计理念与目标

（一）设计理念

本方案以“好朋友”为核心主题，将体育活动与社会性情感发展有机融合。通过一系列精心设计的合作性体育游戏，为幼儿提供在运动中体验友谊、学习交往、共同成长的机会。活动强调趣味性、互动性与教育性的统一，鼓励幼儿在轻松愉快的氛围中，感受与同伴共同运动的快乐，培养初步的合作意识、规则意识和解决问题的能力，促进其身体协调能力与社会交往能力的协同发展。

（二）活动目标

1.总目标：引导幼儿在体育游戏中体验与同伴合作的乐趣，增强身体素质，培养友好交往、互助合作的良好品质。

2.认知目标：初步理解“好朋友”的含义，知道合作能更好地完成任务，了解游戏的简单规则。

3.技能目标：发展幼儿跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，提高动作的协调性和灵活性；学习与同伴进行简单的配合与互动。

4.情感与社交目标：体验与好朋友共同游戏的快乐，愿意主动结交朋友，学习关心、帮助同伴，培养初步的集体荣誉感和合作精神。

三、活动对象

幼儿园中班或大班幼儿（可根据实际情况调整难度）

四、活动时间与地点

1.时间：建议单次活动时长为20-30分钟（可根据幼儿年龄和实际情况灵活调整），可安排在幼儿园每日户外活动时间或专门的体育活动时间。

2.地点：幼儿园户外活动场地（如操场、草坪）、室内活动室（需确保空间充足、地面安全）。

五、活动准备

（一）物质准备

1.场地布置：平整、安全的活动场地，清除障碍物。根据游戏需要，可用彩色标志桶、小呼啦圈、体操垫等设置简单场景。

2.活动器材：

*背景音乐（欢快、活泼的儿童歌曲，如《找朋友》、《我的朋友在哪里》等）。

*彩色布条或绸带（用于“两人三足”游戏，数量为幼儿人数的一半）。

*小皮球、软性飞盘（数量若干）。

*小呼啦圈（数量若干，用于设置“山洞”或“小脚印”）。

*体操垫（2-3块，用于合作翻滚等）。

*小旗子或小贴纸（作为完成任务的奖励或标识）。

*放松音乐（轻柔、舒缓的音乐）。

3.其他：教师用哨子，幼儿水杯（活动后饮用）。

（二）经验准备

1.幼儿已具备基本的排队、听指令能力。

2.幼儿对“朋友”有初步的概念，有过与同伴共同游戏的经验。

六、活动流程

（一）开始部分：快乐相聚，热身导入（约5分钟）

1.队列与问好：教师以亲切的口吻问候幼儿，组织幼儿排成圆圈或松散队形。

*师：“小朋友们好！今天我们的‘好朋友俱乐部’又要开始活动啦！你们开心吗？看到你们的好朋友了吗？和你的好朋友问个好吧！”（引导幼儿互相打招呼、微笑）

2.主题导入与热身：

*歌曲热身：播放歌曲《找朋友》，带领幼儿边唱边做动作，自由寻找朋友，找到后互相抱一抱、敬个礼。

*动作热身：结合“好朋友”主题进行针对性热身，如：

*“好朋友，手拉手，我们一起点点头（颈部运动）。”

*“好朋友，手拉手，我们一起弯弯腰（腰部运动）。”

*“好朋友，手拉手，我们一起踢踢腿（腿部运动）。”

*“好朋友，面对面，我们一起拍拍手（手部运动，互相拍手）。”

*“好朋友，背靠背，我们一起蹭蹭背（背部放松）。”

*游戏“好朋友走走走”：教师说“好朋友，向前走”，幼儿向前走；“好朋友，向后退”，幼儿向后退；“好朋友，跳一跳”，幼儿向上跳；“好朋友，找个空地方站站好”。通过简单指令活动身体，集中注意力。

（二）基本部分：趣味游戏，合作闯关（约15-20分钟）

本环节设计2-3个核心合作体育游戏，教师可根据幼儿兴趣和活动进展灵活调整。

1.游戏一：好朋友手拉手（两人协作走/跑）

*目标：发展幼儿平衡能力和协调能力，体验两人合作的重要性。

*玩法：

*请幼儿自由结对，两人一组，并排站立，将内侧手相握或手臂互相环绕。

*初级版：两人手拉手，听指令向前走、绕过小障碍物（如标志桶）走回起点。

*升级版（适合大班或有基础后）：“两人三足”——用布条或绸带将两人内侧小腿轻轻绑在一起，练习同步向前走，逐步过渡到快走或慢跑。

*指导要点：

*提醒幼儿互相配合，步伐一致，“喊口号”（如“一二一”）可以帮助协调。

*鼓励能力强的幼儿带动稍弱的同伴，提醒他们“慢慢走，别着急，照顾好你的好朋友”。

*对成功完成的小组给予肯定，对遇到困难的小组给予鼓励和帮助。

2.游戏二：好朋友搭山洞（合作钻爬）

*目标：发展幼儿钻爬能力，学习与同伴共同搭建和通过“山洞”，培养初步的规则意识。

*玩法：

*请两名幼儿面对面，双手撑地或双手搭在对方肩膀上，形成一个