河北省唐山市高新区2025-2026学年五年级上册期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

高新区2025—2026学年度第一学期五年级语文素养能力调研

2025．11

一、日积月累

1.根据语境，填写词语。

同学们，“少年强则国强”，今天的中国已经不再惧怕恃强凌弱的外来qīnlüè（）者。中国少年，成长在蓬勃发展的中国，是祖国的脊梁与希望，牢记长辈们的dīngzhǔ（），不lǎnduò（），不懈怠，向着远方的目标，坚定前行的脚步，一起描绘祖国辽阔jiāng（）土，创造更加huīhuáng（）的未来！

2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A.酿造（liàng）削弱（xuē）强迫（qiǎng）

B.嗜好（shì）鸡雏（chú）间隔（jiàn）

C.鳞爪（líng）熟悉（xī）冠军（guān）

D.长喙（yuán）镜匣（xiá）游隼（sǔn）

3.下列词语中，书写无误的一项是（）

A.香飘十里风景明胜完好无缺

B.众星拱月负荆请罪同心胁力

C.清波荡漾相依为命举世闻名

D.千真万确振天动地难以置信

4.下列词语中，与“兵荒马乱”感彩不一致的一项是（）

A.哀鸿遍野B.路不拾遗C.生灵涂炭

5.下列说法不正确的是（）

A.朗读《少年中国说》第一自然段时，语调要逐渐拔高，读出气势

B.《将相和》讲述了“完璧归赵”、“天池会面”、“负荆请罪”三个小故事

C.《圆明园的毁灭》用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌更能凸显它的毁灭令人心痛。

6.根据下面的提示，在横线上填上合适的内容。

（1）陶渊明告诉我们要珍惜时光，因为“____________，岁月不待人”。梁启超激励我们要少年立志，“____________，横有八荒。____________，来日方长。”

（2）诗中有期盼，龚自珍渴望着“我劝天公重抖擞，____________。”诗中有生活气息：林杰的“家家乞巧望秋月，____________”让我们了解了七夕节的风俗。诗中有诗人的志向：虞世南的“____________，非是藉秋风”抒发了诗人高洁的志向。陆游的“王师北定中原日，____________”是对祖国统一的殷切希望。

（3）请写出与俗语意思相近的成语。

前怕狼后怕虎：____________吃水不忘挖井人：____________

（4）在《落花生》中，父亲借助花生想让“我们”明白____________。

7．按要求完成句子练习

7.根据“精神”的不同意思写句子。

（形容人或事物有生气）：____________

（指宗旨、主要的意义）：____________

8.把成语的意思用具体的情景表现出来。

兴高采烈：____________

二、阅读天地

课内阅读

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

9.第一自然段从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的____________心情。

10.“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，我知道这里的“雨”指的是____________。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”中“浸”的意思是____________，“浸”字写出了____________。

11.画横线的句子运用了哪些人物描写方法？表现了“我”怎样的感情？

______________________________________________

12.找出桂花用途的句子，用“______”画出来。

13.联系上下文，你是如何理解母亲的话？

______________________________________________

课外阅读

①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。

②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。

③我也很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。《诗经》有言：“其蔌维何，维笋及蒲。”竹笋是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山