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教师职业行为十项准则学习心得

近期，我再次深入学习了《教师职业行为十项准则》，每一次学习都有新的感悟与思考。作为一名教育工作者，这些准则不仅是规范我们职业行为的底线要求，更是引领我们专业成长、践行育人使命的行动指南。它如同一面镜子，时刻警醒我们要自重、自省、自警、自励；又如同一盏明灯，照亮我们前行的方向，让我们在教育的道路上走得更稳、更远。

一、坚定政治方向，筑牢育人之基

准则将“坚定政治方向”置于首位，凸显了其极端重要性。教育具有鲜明的政治属性，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是必须回答好的根本问题。作为教师，我们必须旗帜鲜明地拥护党的领导，深刻理解立德树人的根本任务，将正确的政治方向贯穿于教育教学全过程。这不仅要求我们自身要不断加强理论学习，提高政治素养，更要善于将家国情怀、理想信念融入课堂教学与日常引导中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这并非空洞的口号，而是要落实到每一次备课、每一堂课、每一次与学生的交流中，让学生在潜移默化中感受真理的力量，厚植爱国情怀。

二、潜心教书育人，回归教育本真

“潜心教书育人”是教师的天职。教育是一项需要沉下心来、精益求精的事业。我们要敬畏讲台，把教书育人作为首要任务，将主要精力投入到教育教学工作中。这意味着要认真钻研教材，精心设计教学环节，不断探索教学方法，努力提升课堂教学质量，让学生真正学有所获、思有所悟。同时，要坚持育人为本、德育为先，关注学生的全面发展和个性成长，不仅要传授知识，更要启迪智慧、塑造品格。避免浮躁心态，不被外界诱惑所扰，甘坐“冷板凳”，潜心做学问、真心育桃李，这才是对教育事业最质朴的坚守。

三、关心爱护学生，守护成长之路

“关心爱护学生”是教师职业道德的核心要求。学生是发展中的个体，他们渴望被理解、被尊重、被关爱。我们要以平等的姿态对待每一位学生，尊重他们的人格和个性差异，不偏袒、不歧视。要善于发现学生的闪光点，用欣赏的眼光去激励他们，用宽容的心态去引导他们。在日常工作中，要多一份耐心，多一份细心，关注学生的思想动态和身心健康，及时发现并帮助他们解决学习和生活中的困难。这种关爱应该是无私的、纯粹的，不附加任何条件，真正做到“爱生如子”，成为学生成长路上的良师益友。同时，也要把握好关爱与严格要求的尺度，做到严慈相济，促进学生健康成长。

四、加强师德修养，彰显为人师表

“为人师表”要求教师不仅要做知识的传播者，更要做道德的践行者和示范者。教师的一言一行都对学生具有深远的影响，正所谓“学高为师，身正为范”。我们要严于律己，以身作则，在言行举止、治学态度、生活作风等方面为学生树立良好榜样。要自觉抵制不良风气，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。在与同事相处中，要互相尊重、团结协作；在与家长沟通时，要平等友善、坦诚相待。通过自身的言传身教，让学生在耳濡目染中受到熏陶和教育，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

五、规范从教行为，坚守廉洁底线

“坚守廉洁自律”是对教师职业操守的基本要求，也是维护教育公平公正的重要保障。我们要时刻保持清醒的头脑，正确看待手中的“权力”，坚决抵制有偿补课、索要或收受学生及家长财物等不正之风。要自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，不利用职务之便谋取私利。教育是阳光下最光辉的事业，教师应该是清廉正直的化身。只有坚守廉洁底线，才能赢得学生的尊重、家长的信任和社会的认可，才能维护教师队伍的良好形象，确保教育这片净土不受污染。

学习《教师职业行为十项准则》的过程，也是一个自我反思、自我提升的过程。它让我更加明确了作为一名教师所肩负的责任与使命。在今后的工作中，我将把这些准则内化为行动自觉，外化于具体实践，不断加强自身修养，提升专业能力，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，投身于教育事业，努力做一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的好老师。