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外研版七年级下册英语重点知识点汇总

七年级下册的英语学习，是在七年级上册基础上的深化与拓展，对于巩固英语基础、培养语言运用能力至关重要。这份汇总旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习不仅要关注单词的拼写和基本含义，更要理解其在不同语境下的灵活运用，并掌握常见的固定搭配。

1.主题词汇：围绕本学期涉及的各个单元主题，如“学校生活”、“家庭与朋友”、“饮食与健康”、“能力与爱好”、“出行方式”、“天气与季节”等，积累相关名词、动词、形容词和副词。例如，与“出行”相关的`bybike,busstop,trafficlights`；与“天气”相关的`sunny,rainy,cloudy,temperature`。

2.词性转换：留意一些常见的词性转换规律，例如动词变名词（`work-worker`）、名词变形容词（`care-careful`）、形容词变副词（`quick-quickly`）等，这有助于扩大词汇量并理解词义。

3.固定搭配与短语：这是词汇学习的重点和难点。例如`getup,lookfor,listento,infrontof,begoodat,alotof`等。这些短语需要在具体语境中记忆和运用，避免孤立背诵。

二、关键语法点解析

语法是语言的骨架，掌握语法规则能帮助我们更准确、规范地运用英语进行表达。

（一）时态

1.一般过去时

*构成：主语+动词的过去式+其他。（be动词的过去式为`was/were`；实义动词则有规则变化和不规则变化，规则变化一般在词尾加`-ed`）。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*时间状语标志：`yesterday,lastweek/month/year,...ago,in+过去的年份`等。

*例句：`Iwenttotheparkyesterday.``Shewashappylastnight.`

*注意：不规则动词的过去式需要重点记忆，如`go-went,eat-ate,see-saw,do-did`。

2.现在进行时

*构成：主语+am/is/are+动词的现在分词（V-ing）+其他。

*用法：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作。

*时间状语标志：`now,look!,listen!,atthemoment`等。

*例句：`Heisreadingabooknow.``Theyareplayingfootball.`

*动词现在分词变化规则：如直接加`-ing`(`play-playing`)，去“e”加`-ing`(`take-taking`)，双写末尾辅音字母加`-ing`(`run-running`)。

3.一般将来时（begoingto结构初识）

*构成：主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。

*用法：表示计划、打算将要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*例句：`Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.``Itsgoingtorain.`

（二）名词

1.可数名词与不可数名词：能直接用数目来计数的名词是可数名词，有单复数形式；不能直接用数目计数的名词是不可数名词，没有复数形式，其数量表达需借助`acupof,apieceof`等量词短语。

2.可数名词复数：规则变化（如`book-books,bus-buses,baby-babies`）和不规则变化（如`man-men,child-children,foot-feet`）。

3.名词所有格：表示所属关系。单数名词后加`s`（如`Tomsbook`）；以`s`结尾的复数名词后加``（如`theteachersoffice`）；表示“某人的”也可用`of`短语（如`amapofChina`）。

（三）代词

1.人称代词：分为主格（作主语，如`I,you,he,she,it,we,they`）和宾格（作宾语，如`me,you,him,her,it,us,them`）。

2.物主代词：分为形容词性物主代词（后接名词，如`my,your,his,her,its,our,their`）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+