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专题03旋转
题型1生活中的旋转现象
题型5旋转综合应用(重点)
题型2找旋转中心,旋转角和对应点
题型6中心对称图形的识别(常考点)
题型3根据旋转的性质求解(常考点)
题型7关于原点对称的点坐标
题型4旋转中规律问题(重点)
题型8按图像的变换要求画出另一个图形(常考点)
题型一生活中的旋转现象(共3小题)
1.(25-26九年级上·全国·课后作业)下列运动属于旋转的是(????)
A.滚动过程中的篮球 B.一个图形沿某直线对折的过程
C.气球升空的运动 D.钟表钟摆的摆动
【答案】D
【详解】根据旋转的定义,判断各选项是否围绕固定点或轴转动.
【分析】A.滚动过程中的篮球,接触点不断变化,并非绕固定点转动,属于滚动而非旋转;
B.图形沿直线对折是轴对称,属于翻折,不涉及旋转;
C.气球升空是沿直线方向的平移运动,无旋转;
D.钟摆绕固定悬挂点往复摆动,属于绕定点转动,符合旋转的定义.
故选D.
【点睛】本题考查了生活中的旋转现象,熟练掌握旋转的定义是解题的关键.
2.(22-23八年级下·江苏宿迁·阶段练习)下列运动属于数学上的旋转的有(????).
A.钟表上的时针运动 B.城市环路公共汽车
C.地球绕太阳转动 D.将等腰三角形沿着底边上的高对折
【答案】A
【分析】根据旋转的定义,在平面内,把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转,进而分别判断得出答案.
【详解】解:A、钟表上的时针运动,属于旋转,故此选项符合题意;
B、城市环路公共汽车,不属于旋转,故此选项不符合题意;
C、地球绕太阳转动,不属于旋转,故此选项不符合题意;
D、将等腰三角形沿着底边上的高对折,不属于旋转,故此选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】此题主要考查了生活中的旋转现象,正确把握定义是解题关键.
3.(2023八年级下·全国·专题练习)如图是一个钟表,将其旋转180度,根据时针和分针的位置,钟表中的时间可以是()
A.8:30 B.9:30 C.2:30 D.12:30
【答案】A
【分析】将钟表旋转180°后,即可得到钟表显示的时间.
【详解】解:将钟表旋转180°后,如图所示,
钟表中的时间为8:30.
故选:A.
【点睛】本题考查旋转.将钟表旋转180°是解题的关键.
题型二找旋转中心,旋转角和对应点(共2小题)
1.(24-25九年级上·辽宁鞍山·阶段练习)在如图所示的正方形网格中,四边形ABCD绕某一点旋转某一角度得到四边形ABC
A.点M B.点N C.点P D.点Q
【答案】A
【分析】本题考查了找旋转中心,熟练掌握旋转中心的确定方法是解题关键.确定旋转中心的方法:分别作两组对应点所连线段的垂直平分线,其交点就为旋转中心,由此即可得.
【详解】解:如图,连接BB,CC,分别作BB,
故选:A.
2.(24-25九年级上·湖南湘西·期中)中国传统的太极图是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,它蕴含着丰富的哲学思想和数学文化.从数学角度看,太极图可以看作是由一个圆形的一部分经过旋转等变换得到另一部分.如果把黑色部分看作是由白色部分绕着圆心旋转得到的,那么旋转的角度可能是(????)
A.45° B.90° C.180° D.360°
【答案】C
【分析】本题主要考查了求旋转角,根据题意可得旋转的角度一定是180度的倍数,据此可得答案.
【详解】解:由题意得,黑色部分看作是由白色部分绕着圆心旋转得到的,那么旋转的角度一定是180度的倍数,
故选:C.
题型三根据旋转的性质求解(共7小题)
1.(2024·广东·模拟预测)如图,将△ABC绕点A逆时针旋转100°得到△ADE.若点E恰好在CB的延长线上,则∠BED的度数为(????)
A.50° B.70° C.80° D.100°
【答案】C
【分析】本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,三角形内角和定理等知识点,熟练掌握旋转的不变性是解题的关键.
由旋转得AC=AE,∠CAE=100°,∠ACB=∠AED,则∠C=∠AEC=∠AED=40°,再由∠BED=∠AEC+∠AED求解即可.
【详解】解:由旋转得AC=AE,∠CAE=100°,∠ACB=∠AED
∴∠C=∠AEC=180°?100°
∴∠AED=40°,
∴∠BED=∠AEC+∠AED=40°+40°=80°,
故选:C.
2.(24-25九年级上·全国·期末)如图,将△ABC绕点A顺时针旋转一定的角度得到△ABC,使点B恰好落在边AC上.若AB=3,
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】A
【分析】本题考查了旋转的性质,由旋转的性质得AB=AB=3
【详解】解:∵将△ABC绕点A顺时针旋转一定的角度得到△AB
∴AB=AB
∴B
故
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