2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师8人笔试备考试题带答案详解.docxVIP

2025广东中山市东凤中学招聘临聘教师8人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、2020年7月，中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金，继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强（）教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】：D

【解析】2020年7月，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金，目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言，其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力，更侧重于科研突破和新观念引入；素质型教师注重培养学生全面素质，但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述；应用型教师侧重于将理论应用于实践，但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验和技能，能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求，使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以，这里应是加强双师型教师队伍建设。

2、关于银行，下列说法正确的是：

A.国家助学贷款是专项贷款

B.个人消费贷款不能用于购买银行理财

C.中国人民银行属于政策性金融机构

D.我国最大的商业银行是中国银行

【答案】：B

【解析】国家助学贷款属于个人消费贷款，并非专项贷款。专项贷款是指由银行办理的具有某种特定用途的贷款，而国家助学贷款是银行向在读学生发放的用于帮助其支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款，所以该说法错误。个人消费贷款是银行向个人客户发放的有指定消费用途的人民币贷款业务，主要用于个人消费，不能用于投资，银行理财属于投资行为，因此个人消费贷款不能用于购买银行理财，该说法正确。中国人民银行是中华人民共和国的中央银行，是国务院组成部门，负责制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定，并非政策性金融机构。政策性金融机构是由政府或政府机构发起或出资，以某种特定政策性金融业务为其基本业务活动的金融机构，所以该说法错误。我国最大的商业银行是中国工商银行，它是一家从事存贷款、结算与现金管理等业务的金融机构，在资产规模、营业收入等方面通常领先于其他银行，并非中国银行，所以该说法错误。综上，正确说法是个人消费贷款不能用于购买银行理财。

3、经济学应具有伦理的方法，伦理学也可引进经济学的方法。伦理学与经济学之所以有相通之处，可以相互联系、相互引进，是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的。例如在工业生产中，人们的创造能力不仅取决于知识和技术水平，也取决于是否肯于奉献的道德水平。这段文字旨在告诉我们（）。

A.经济学为何与伦理学有相通之处

B.经济学与伦理学是相互联系，相互引进的

C.经济学与伦理学的关系

D.经济学与伦理学的方法是相通的

【答案】：A

【解析】由“伦理学与经济学之所以有相通之处，可以相互联系、相互引进，是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的”可知，文段重点阐述的是经济学与伦理学的相通之处。

4、实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段。目前的低利率水平可以使中国通货膨胀处于可控范围之内，不会发生恶性通胀，也使企业能够以较低廉的利息代价得到资金支持，从而使企业渡过难关。以下哪项如果为真，最能反驳上述论断？（）

A.我国的利率不仅是低利率，而且已经是负利率

B.最近政府正在考虑提高利率

C.实行低利率未必对企业有利

D.低利率政策下的信贷爆发式增长在一定程度上增加了通胀发生的可能性

【答案】：D

【解析】题中的论断是：实行低利率可以抗击通货膨胀。有一种情况是在低利率政策下可能造成信贷爆发式增长，这增加了通胀发生的可能性，直接反驳了“实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段”这一观点。而我国利率的现状，并不能说明什么具体问题。政府在考虑提高利率，此情况没有说明低利率和通货膨胀之间的关系，无法反驳论点。低利率可能对企业不利，这也无法说明低利率和通胀之间的关系。

5、通货膨胀属于货币的一种非均衡状态，当出现以下（）情况时，便可认定为发生了通货膨胀。

A.一般物价水平持续上涨

B.某种商品价格上涨

C.太少的货币追逐太多的商品

D.有效需求小于有效供给

【答案】：A

【解析】本题可根据通货膨胀的定义和特征来逐一分析各选项。通货膨胀是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内一般物价水平持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。一般物价水平持续上涨体现了通货膨胀时物价在较长时间内呈现出普遍上升的态势，这是通货膨胀的一个重要标志和表现形式，所以当观察到一般物价水平持