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小学数学期中测评复习资料包

亲爱的同学们，期中考试的脚步渐渐临近了。这不仅是对我们半个学期以来学习成果的一次检验，更是查漏补缺、巩固提升的好机会。这份复习资料包，旨在帮助大家系统梳理所学知识，掌握正确的复习方法，增强信心，从容应对考试。请记住，复习的过程比结果更重要，每一点进步都值得肯定！

一、数与代数：数学的基石

“数与代数”是数学学习的基础，贯穿于整个小学数学的学习过程。这部分内容主要包括数的认识、数的运算以及简单的数量关系。

（一）数的认识与大小比较

1.核心知识点回顾：

*整数的读写：熟练掌握万以内（或本学期所学范围内）数的读写方法，特别是中间有0和末尾有0的数的读写。例如：3005读作“三千零五”，五千零八十写作“5080”。

*数的组成：理解一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如：2345是由2个千、3个百、4个十和5个一组成。

*计数单位与数位：明确个位、十位、百位、千位等数位的意义，以及相应的计数单位“一（个）、十、百、千”。

*数的大小比较：掌握比较数的大小的方法。位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。

*近似数：初步认识近似数的意义，会根据要求（如“大约”、“接近”）写出一个数的近似数。

2.复习建议与方法：

*画数位顺序表：帮助理解数的组成和读写。

*多做口头练习：同桌互相说数、读数、写数。

*结合实际情境：例如，学校有多少名学生，家里到学校的距离大约是多少，感受数的大小和应用。

3.易错点提示：

*读数时漏读或多读“零”。

*写数时，在某个数位上忘记写0占位。

*比较大小时，忽略了位数的多少直接比较数字。

（二）数的运算：准确是关键

1.核心知识点回顾：

*20以内加减法（低年级回顾，中高年级为基础）：熟练掌握口算方法，如“凑十法”、“破十法”。

*100以内/万以内加减法（笔算）：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

*验算：加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数或用被减数减差看是否等于减数的方法验算。

*表内乘除法（低年级重点，中年级基础）：熟记乘法口诀，并能熟练运用口诀进行乘除法口算。

*有余数的除法（中年级）：理解余数的意义，知道余数必须比除数小。掌握笔算方法和验算方法。

*混合运算（根据年级）：掌握同级运算、不同级运算以及带小括号的混合运算的运算顺序。例如：在没有括号的算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；算式里有括号的，要先算括号里面的。

2.复习建议与方法：

*口算天天练：每天坚持几分钟口算练习，提高速度和准确率。

*笔算规范化：严格按照计算法则进行书写，数位对齐，步骤清晰。

*错题分析：建立错题本（或在练习册上标记），分析错误原因，是看错数字、算理不清还是粗心大意。

*“说”算理：不仅要会算，还要能说清楚为什么这么算。

3.易错点提示：

*加减法：进位忘记加，退位忘记减；数字看错、符号看错。

*乘法：口诀记错；积的末尾0的个数写错。

*除法：余数比除数大；商的位置写错；忘记写余数。

*混合运算：运算顺序搞错，特别是同级运算和不同级运算的混淆。

（三）常见的量：生活中的数学

1.核心知识点回顾：

*人民币的认识与简单计算：认识元、角、分及其进率，会进行简单的元、角、分的加减计算（注意单位统一）。

*长度单位的认识与简单计算：认识厘米（cm）、米（m）、分米（dm）、毫米（mm）等（根据年级），掌握它们之间的进率，会进行简单的单位换算和比较，会用刻度尺量物体长度。

*时间的认识：认识钟面，认读整时、半时、几时几分（例如：8:05,10:50），知道1时=60分，1分=60秒。

2.复习建议与方法：

*联系生活实际：模拟购物、测量身边物体的长度、记录每天的作息时间。

*制作单位卡片：帮助记忆单位名称和进率。

*多动手操作：用尺子实际测量，拨动钟面模型。

3.易错点提示：

*人民币计算时，单位混淆，如把“元”和“角”直接相加。

*长度单位换算时，进率记错，如认为1米=10厘米。