2023年上饶市广丰区教师考试真题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2023年上饶市广丰区教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、从3月下旬到10月上旬，太阳在地球上直射位置的移动规律是（）。

A.赤道-南回归线-赤道

B.赤道-北回归线-赤道

C.南回归线-赤道-北回归线

D.北回归线-赤道-南回归线

【答案】：B

【解析】太阳直射点的变化规律是：春分（3月21日前后）时，太阳直射点位于赤道（0°），之后向北移动；夏至（6月22日前后）时，太阳直射点位于北回归线（23°26ˊN），之后开始向南移动；秋分（9月23日前后）时，太阳直射点回到赤道（0°），之后继续向南移动；冬至（12月22日前后）时，太阳直射点位于南回归线（23°26ˊS），然后再向北移动。

2、某事业单位会议室的墙上挂有一幅由单位出资购买的名贵书法作品，该书法作品属于（）。

A.单位固定资产

B.单位非固定资产

C.单位负责人个人资产

D.单位无形资产

【答案】：A

【解析】书法作品是由单位出资购买的，并且放置在事业单位的会议室墙上。固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产。该书法作品符合固定资产的定义和特征，应属于单位固定资产。非固定资产一般指使用寿命较短、价值较低等不符合固定资产标准的资产，此书法作品并不符合。它是单位出资购买用于单位场所，并非单位负责人个人资产。无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产，书法作品有实物形态，不属于无形资产。所以该书法作品属于单位固定资产。

3、唯心主义的两种基本类型是指（）

A.辩证的唯心主义和形而上学的唯心主义

B.宗教唯心主义和历史唯心主义

C.主观唯心主义和客观唯心主义

D.可知论唯心主义和不可知论唯心主义

【答案】：C

【解析】该题考查唯心主义的两种基本类型。唯心主义认为意识是世界的本原，物质依赖意识而存在，意识决定物质。唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神，如感觉、经验、心灵等当作世界的本原，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神；客观唯心主义把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。而“辩证的唯心主义和形而上学的唯心主义”，这种划分并非是唯心主义的基本类型划分方式。“宗教唯心主义和历史唯心主义”，宗教唯心主义是借助宗教来宣扬唯心思想，历史唯心主义是在社会历史观上的唯心主义，它们都不是唯心主义的基本类型。“可知论唯心主义和不可知论唯心主义”，可知论和不可知论是根据对思维和存在是否具有同一性的不同回答来划分的，并非是唯心主义的基本类型划分。所以本题正确答案是主观唯心主义和客观唯心主义。

4、收到上级机关关于今年相关工作情况的通报后，若要向上级机关反馈工作落实及整改情况，应使用（）。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，一般是上级机关对下级机关使用，不用于反馈工作落实和整改情况。请示适用于向上级机关请求指示、批准，重点在请求，并非单纯反馈情况。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，收到上级机关相关情况通报后，用报告向上级机关反馈工作落实和整改情况是合适的。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，通常用于上级对下级发布工作安排等，不用于反馈情况。所以应选择报告。

5、一般行政监督是行政系统进行自我监督的方式之一，也是领导监督中较为系统、全面的一种监督，其内容不包括（）。

A.群众对行政机关的监督

B.平级之间的监督

C.下级行政机关对上级行政机关的监督

D.上级行政机关对有隶属关系的下级行政机关的监督

【答案】：A

【解析】一般行政监督是行政系统进行自我监督的方式，属于领导监督中系统且全面的监督，它是行政系统内部的监督形式。平级之间的监督、下级行政机关对上级行政机关的监督、上级行政机关对有隶属关系的下级行政机关的监督都属于行政系统内部的监督。而群众对行政机关的监督属于外部监督，不属于一般行政监督的内容。所以答案是群众对行政机关的监督。

6、法的（）对于提升公民法律意识、推动公民自觉守法具有重要意义。

A.教育作用

B.评价作用

C.预测作用

D.强制作用

【答案】：A

【解析】法的作用包括规范作用和社会作用。规范作用可细分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。法的教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。法通过对违法行为进行制裁，使违法者和一般人受到警示；对合法行为进行保护、赞许或奖励，对一般人的行为起到示范和鼓励作用。这种教育作用有助于提高公民