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11学校疫情防控常态化日常管理措施

在疫情防控进入常态化的背景下，学校作为人员密集的特殊场所，其日常管理措施的科学性、严谨性与持续性，直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，也维系着正常的教育教学秩序。构建一套行之有效的常态化防控体系，需要学校管理层、全体教职工、学生乃至家长的共同参与和不懈坚持，将疫情防控的要求内化为校园运行的常规机制。

一、强化组织领导与责任体系建设

学校疫情防控常态化管理的首要任务是建立健全并持续优化组织领导体系。应成立由校长负责的疫情防控工作领导小组，明确各部门、各层级（如学校、年级、班级）的具体职责和责任人，确保每一项防控措施都能落到实处，责任到人。定期召开防控工作例会，分析研判校园疫情防控形势，根据上级部门最新指引和本校实际情况，动态调整防控策略和具体举措。同时，应将疫情防控工作纳入学校日常管理的重要考核内容，确保各项工作不松懈、不走样。

二、落实师生员工健康监测与管理

健康监测是早期发现风险、防止疫情在校园内扩散的第一道防线。

*日常健康申报与监测：建立健全师生员工每日健康状况申报制度，利用信息化手段（如健康打卡平台）便捷高效地收集体温及有无呼吸道症状等信息。对于出现发热、咳嗽等可疑症状的人员，应严格按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，及时就医并上报，待完全康复并符合返校条件后方可返校。

*晨午检制度：在开学日及在校期间，严格执行晨午检制度。班主任或指定人员负责对学生进行体温测量和健康状况询问，校医室负责对异常情况进行初步研判和处置。

*重点人群关注：对有中高风险地区旅居史、接触史的师生员工，应按照属地疾控部门要求，严格落实健康管理措施，如居家健康监测、核酸检测等，确认无风险后方可正常返校。

三、加强校园公共卫生与环境整治

营造清洁、卫生的校园环境是预防传染病的重要基础。

*通风与消毒：每日对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间等公共场所进行至少两次开窗通风，每次通风时间不少于30分钟。根据实际情况，对高频接触物体表面（如门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头等）进行定期清洁和消毒。消毒工作应规范操作，确保消毒效果和安全性。

*环境卫生保洁：保持校园环境整洁，垃圾日产日清，垃圾桶（站）定期清洁消毒。加强对校园内卫生死角的清理，消除病媒生物滋生地。

*垃圾分类管理：倡导并推行垃圾分类，设置专用废弃口罩回收箱，规范处理各类垃圾。

四、严格校园出入与活动管理

*校园封闭管理：在常态化防控期间，应实行相对封闭的校园管理模式。师生员工凭校园卡或指定证件进出校园，外来人员非必要不进入校园。确需进入的，须严格履行报批、测温、验码（健康码、行程码）、登记等程序，并由校内相关人员陪同。

*活动管控：尽量减少举办大型聚集性活动。确需举办的，应制定专项防控方案，控制参与人数，保持安全社交距离，落实好通风、消毒等措施。鼓励采用线上会议等形式替代线下大型会议。

五、强化重点场所与环节管理

*教学场所：合理安排教学活动，在条件允许的情况下，可适当拉开学生座位间距。课堂教学中，鼓励师生佩戴口罩，尤其在秋冬季等呼吸道传染病高发季节。

*食堂管理：加强食堂食材采购、储存、加工等环节的食品安全管理。采取错峰就餐、分散就餐等方式，避免人员密集。鼓励学生自带餐具或使用一次性餐具，餐具严格清洗消毒。

*宿舍管理：加强学生宿舍管理，保持宿舍通风、整洁。引导学生养成良好卫生习惯，不串寝，减少宿舍内聚集。

*体育活动：科学安排体育课程和课外活动，避免人员过度聚集。运动场所和器材使用前后应进行清洁消毒。

六、做好健康教育与宣传引导

*健康知识普及：通过校园广播、宣传栏、班会、微信公众号等多种渠道，常态化开展新冠肺炎及其他秋冬季常见传染病的预防知识教育，提高师生员工的自我防护意识和能力。内容包括正确佩戴口罩、科学洗手、咳嗽礼仪、保持社交距离、增强免疫力等。

*心理疏导：关注师生员工的心理健康，提供必要的心理支持和疏导服务，缓解因疫情带来的焦虑、紧张等情绪，营造积极健康的校园氛围。

七、保障防疫物资储备与应急处置能力

*物资储备：根据学校规模和师生人数，合理储备口罩、洗手液、消毒剂、体温枪、防护服等必要的防疫物资，确保数量充足、质量可靠，并指定专人负责管理，建立物资台账，及时补充。

*应急演练：制定并定期组织疫情防控应急预案演练，检验应急指挥体系、信息报告流程、隔离转运、环境消杀等环节的响应速度和处置能力，确保一旦发生突发情况，能够快速、规范、有效地进行处置。校医室应做好应急医疗物资准备，并与属地医疗机构建立联动机制。

八、压实各方责任与家校协同

疫情防控是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。学校应加强与家长的沟通与合作，