2022年六安市霍山县城区高中（中职）学校选调教师考试真题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2022年六安市霍山县城区高中（中职）学校选调教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、根据文意，下列依次填入文中（）内的句子最恰当的排序是：①××市人民政府授权市运河文化长廊规划建设管理办公室作为景区主管部门，全面负责景区的统一管理工作。②所有进入景区的人员均应自觉遵守社会公德，爱护景区的公共设施，维护公共秩序，遵守景区管理规定，文明游园，不得妨碍他人游憩。③对于违反本××规定的团体和个人，经劝阻不服从管理的，视情节轻重，由有关部门依法处理。对景区造成的损失应予以赔偿。④严禁携带犬类以及各类危险物品进入景区，严禁在景区内使用产生噪声污染的音响器材。

A.①②④③

B.③②①④

C.②③④①

D.①④③②

【答案】：A

【解析】首先，①内容是关于景区主管部门的授权情况，这是对景区管理主体的说明，应作为开头，明确管理的责任主体。接着，④规定了严禁携带犬类以及各类危险物品进入景区，严禁在景区内使用产生噪声污染的音响器材，这是从进入景区的物品和行为方面做出的具体限制，在确定管理主体后，对进入景区的情况进行规定是合理的。然后，③提到对于违反规定的团体和个人的处理方式，是在有了具体规定后，针对违反规定的情况制定的处理措施。最后，②是对进入景区人员在遵守公德、爱护设施、维护秩序等方面的一般性要求，属于比较宽泛的文明游园要求，适合放在最后。所以最恰当的排序是先说明管理主体，再规定进入景区的限制，接着说明违反规定的处理办法，最后提出一般性文明要求。

2、下列文种属于上行文的是（）。

A.命令（令）

B.决定

C.批复

D.报告

【答案】：D

【解析】在公文体系中，不同的文种有不同的行文方向。命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，通常是上级对下级发布的下行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，也是下行文，用于上级机关对下级机关的工作进行领导和决策。批复适用于答复下级机关请示事项，是典型的下行文，是上级机关针对下级机关的请示给予回应。而报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是上行文，用于下级机关向上级机关汇报工作进展、情况等信息。所以属于上行文的文种是报告。

3、建立街道办事处（乡镇政府）和（）的履职履约双向评价机制。

A.社团组织

B.基层群众性自治组织

C.志愿者服务组织

D.民间组织

【答案】：B

【解析】建立街道办事处（乡镇政府）和基层群众性自治组织履职履约双向评价机制是合理且符合实际工作需求的。基层群众性自治组织是群众自我管理、自我教育、自我服务的基层自治单位，如居民委员会、村民委员会等，与街道办事处（乡镇政府）在基层治理中联系紧密且存在工作上的互动关系，通过双向评价机制能够促进双方更好地履职尽责。而社团组织、志愿者服务组织和民间组织虽然在社会治理等方面也发挥着一定作用，但相比之下，它们与街道办事处（乡镇政府）的履职履约关联程度没有基层群众性自治组织那么紧密和直接，所以选择基层群众性自治组织作为建立双向评价机制的对象更为合适。

4、成语“问鼎中原”“一言九鼎”广为人知。“鼎”作为权力和地位的象征，其起源可以追溯到（）。

A.原始社会后期

B.商周时期

C.战国时期

D.秦汉时期

【答案】：B

【解析】本题主要考查“鼎”作为权利和地位象征的起源时间。在原始社会后期，生产力水平相对较低，社会分化还不十分明显，尚未形成以“鼎”来明确象征权力和地位的文化现象。而到了商周时期，青铜铸造技术达到了很高的水平，“鼎”不仅是实用的器具，更成为了重要的礼器。在商周的政治和社会体系中，鼎被赋予了极高的象征意义，不同规格的鼎代表着不同的身份等级和权力地位，“鼎”作为权利和地位的象征正是从商周时期开始并逐渐确立的。战国时期，社会处于大变革阶段，礼崩乐坏，虽然“鼎”依然具有一定的象征意义，但它作为权力和地位象征的起源并非在战国时期。秦汉时期，政治体制和文化发生了进一步的演变，“鼎”的象征意义是在前代基础上的延续，并非其象征意义开始追溯的源头。综上，“鼎”作为权利和地位的象征，可以追溯到商周时期。

5、下列不属于四书的文学作品是（）。

A.论语

B.大学

C.史记

D.孟子

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“四书”这一文学常识的掌握。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家传道、授业的基本教材。《论语》记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等；《大学》相传为曾子所作，是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文；《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容；