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2026年中学教职工年度考核细则(2篇)

中学教职工年度考核细则

一、考核目的

为全面、客观、公正、准确地评价中学教职工的政治业务素质和履行职责情况，建立健全激励约束机制，调动教职工的工作积极性和创造性，促进学校教育教学质量的提高，特制定本考核细则。

二、考核范围

本校全体教职工，包括教师、管理人员、教辅人员和工勤人员。

三、考核原则

1.坚持客观公正、民主公开原则：以事实为依据，全面、准确地评价教职工的工作表现和业绩，考核过程和结果向教职工公开。

2.坚持注重实绩、突出重点原则：以教职工的工作业绩为主要考核内容，同时兼顾工作态度、职业道德等方面，重点考核教育教学工作和履行岗位职责的情况。

3.坚持定性与定量相结合原则：将考核指标量化，进行定量分析，同时结合定性评价，综合评定教职工的考核等次。

4.坚持激励与约束相结合原则：通过考核，激励教职工积极进取，提高工作质量和效率，对考核结果优秀的教职工给予表彰和奖励，对考核不称职的教职工进行帮助和处理。

四、考核内容及分值

（一）师德师风（20分）

1.政治思想表现（5分）

-认真学习贯彻党的教育方针政策，积极参加政治学习和党组织活动，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，得3-5分。

-政治学习和党组织活动参与不积极，有迟到、早退现象，酌情扣1-2分。

-违反国家法律法规和学校规章制度，造成不良影响的，本项不得分。

2.职业道德（8分）

-热爱教育事业，关爱学生，尊重学生人格，做到教书育人、为人师表，无体罚或变相体罚学生现象，得6-8分。

-存在轻微体罚或变相体罚学生现象，或有歧视、侮辱学生行为的，酌情扣2-4分。

-因师德问题被学生、家长投诉，经调查属实的，本项不得分。

3.工作态度（7分）

-工作认真负责，敬业爱岗，积极主动承担工作任务，遵守工作纪律，得5-7分。

-工作态度不端正，有敷衍塞责、推诿扯皮现象，酌情扣1-3分。

-无故旷工或经常迟到、早退，影响正常工作秩序的，本项不得分。

（二）教育教学工作（60分）

1.教学常规（20分）

-备课（5分）

-认真钻研教材和教法，备课充分，教案完整、规范，有教学目标、重难点、教学方法、教学过程、作业布置等内容，得4-5分。

-备课不认真，教案简单、粗糙，缺项较多，酌情扣1-2分。

-无教案上课的，本项不得分。

-课堂教学（8分）

-教学方法得当，教学过程流畅，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果好，得6-8分。

-教学方法单一，课堂组织能力差，学生参与度低，教学效果一般，酌情扣1-3分。

-出现教学事故，如误课、漏课等，本项不得分。

-作业批改（4分）

-作业布置适量、合理，批改认真、及时，有批改记录和反馈，得3-4分。

-作业布置过多或过少，批改不认真，有漏批、错批现象，酌情扣1-2分。

-长时间不批改作业的，本项不得分。

-辅导（3分）

-重视学生的课外辅导，能针对学生的不同情况进行个别辅导或集体辅导，有辅导记录，得2-3分。

-辅导不及时、不认真，无辅导记录的，酌情扣1分。

-不开展辅导工作的，本项不得分。

2.教学业绩（25分）

-教学质量（15分）

-所教班级学生在期末考试、中考等各类考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标，得12-15分。

-教学成绩一般，各项指标基本达到学校要求，得8-11分。

-教学成绩较差，各项指标未达到学校要求，酌情扣3-7分。

-教学成果（10分）

-在教育教学改革、课程开发、教学方法创新等方面有突出成果，获得县级以上奖励或在县级以上刊物发表教学论文，得6-10分。

-有一定的教学成果，如在校内公开课、优质课评选中获得较好成绩，得3-5分。

-无教学成果的，本项不得分。

3.教育工作（15分）

-班主任工作（8分）

-班主任工作认真负责，班级管理有序，班级纪律良好，学生行为习惯养成教育成效显著，班级在学校组织的各项活动中表现突出，得6-8分。

-班级管理存在一定问题，班级纪律较差，学生行为习惯养成教育效果不明显，酌情扣1-3分。

-因班主任工作不力，导致班级出现重大安全事故或其他严重问题的