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学校预防近视工作计划

一、工作目标

全面贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控相关政策，将学生近视防控工作纳入学校教育教学管理体系。力争在本学年使学生总体近视率在现有基础上实现稳中有降，确保新发近视率得到有效控制。提升学生的爱眼护眼意识，培养学生科学用眼的良好习惯，为学生的身心健康和长远发展奠定坚实基础。针对不同年级学生的特点，制定分层防控目标。低年级学生重点培养正确的读写姿势和用眼习惯，近视新发率控制在5%以内；中年级学生保持已养成的用眼习惯，进一步强化爱眼护眼意识，近视新发率控制在8%以内；高年级学生巩固近视防控成果，积极干预已有近视学生的视力下降趋势，近视新发率控制在10%以内。

二、工作重点

1.加强宣传教育，普及科学用眼知识，提高学生、家长和教师对近视防控的重视程度和认知水平。

2.改善教学环境，保障教室采光照明等条件符合国家标准，为学生创造良好的用眼环境。

3.优化课程安排，确保学生每天有足够的户外活动时间和课间休息时间，减少连续用眼时长。

4.加强视力监测，建立健全学生视力健康档案，及时掌握学生视力变化情况，为精准防控提供依据。

5.推动家校合作，形成学校、家庭、社会协同防控的良好局面，共同促进学生视力健康。

三、具体工作安排

（一）宣传教育与培训

1.学校宣传

-学期初的第一周，利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，开展“爱眼护眼周”活动，集中宣传近视防控知识。制作一系列生动有趣的宣传海报，张贴在教学楼、食堂、宿舍等学生集中的场所，内容包括正确的读写姿势、合理的用眼时间、常见的护眼食物等。

-每月举办一次“爱眼护眼”主题班会，组织学生观看专业的科普视频，开展知识问答竞赛、小组讨论等活动，加深学生对近视成因、危害和预防方法的理解。鼓励学生分享自己的护眼经验和心得，营造积极参与近视防控的良好氛围。

-每学期邀请眼科专家来校举办1-2场专题讲座，为学生、家长和教师进行系统深入的近视防控知识培训。专家根据不同年龄段学生的眼部发育特点，讲解科学用眼的方法和技巧，同时提供个性化的近视防控建议。

2.教师培训

-在开学前组织教师参加近视防控专题培训。邀请教育和医疗领域的专家，围绕学生的用眼卫生、教室采光照明要求、视力监测方法等方面进行详细讲解。培训结束后进行考核，确保教师掌握必要的近视防控知识和技能。

-定期组织教师交流分享近视防控工作经验，共同探讨解决实际问题的方法。鼓励教师在日常教学中及时纠正学生的不良用眼习惯，关注学生的视力健康状况。

3.家长教育

-每学期召开1-2次家长会，专门设置近视防控教育环节。向家长介绍学生近视防控的重要性和紧迫性，传授家庭中近视防控的具体方法和策略，如合理安排孩子的作息时间、控制电子产品使用、保证孩子均衡饮食等。

-建立家长微信群或使用专门的家校沟通平台，定期推送近视防控的科普文章、活动通知等信息。及时与家长沟通学生的视力情况，反馈学校的近视防控工作进展，形成家校联动的良好局面。

（二）环境改善

1.教室采光照明

-开学初对所有教室的采光照明情况进行全面检查，按照国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行评估。对于不符合要求的教室，及时制定改造方案，安排专业人员进行整改。

-定期对教室的照明设备进行维护和清洁，确保灯具正常运行，光照均匀度和亮度符合标准。每学期至少进行两次照明设备的检查和维护，更换损坏的灯具和老化的线路。

-根据不同季节和天气变化，合理调整教室窗帘的开合，充分利用自然采光，同时避免直射阳光对学生眼睛的刺激。

2.课桌椅调整

-每学年开学初对学生的课桌椅进行一次全面调整，根据学生的身高合理配备课桌椅，确保桌椅高度适合学生使用，保持正确的坐姿。为学生提供可调节高度的课桌椅，方便学生根据自身需求进行调整。

-定期检查课桌椅的使用情况，及时维修和更换损坏的课桌椅，保证学生有良好的学习条件。

（三）课程与活动优化

1.优化课程设置

-严格按照国家课程标准安排教学内容和教学时间，杜绝随意增加课时和作业量的现象。合理安排课程表，避免同一科目连续授课时间过长，减少学生长时间近距离用眼的情况。

-增加体育、艺术、劳动等课程的比重，丰富学生的课余生活，让学生在不同的学习活动中放松眼睛，缓解视疲劳。

2.保证户外活动时间

-严格落实每天不少于1小时的户外活动时间要求。安排每天上午和下午各一次30分钟的大课间活动，组织学生进行跳绳、跑步、做操等体育锻炼。

-每周至少安排2-3次户外体育课，让学生在户外进行篮球、足球、羽毛球等运动项目，充分接触阳光，促进眼睛的健康发