2025年贵州省贵阳市辅警协警笔试笔试预测试题附答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025年贵州省贵阳市辅警协警笔试笔试预测试题

第一部分单选题(50题)

1、百花堤位于山东济南天下第一泉风景区的大明湖，是贯穿大明湖南北的旅游通道，由4座景观桥共同组成。百花堤最早的修建者是唐宋八大家之一的（）。

A.欧阳修

B.苏轼

C.曾巩

D.柳宗元

【答案】：C

【解析】该题主要考查百花堤最早修建者的知识，且限定为唐宋八大家之一。百花堤位于山东济南天下第一泉风景区的大明湖上，是贯穿大明湖南北的旅游通道，由4座景观桥共同组成。在唐宋八大家中，曾巩任齐州知州时，主持修筑了贯通大明湖的百花堤。欧阳修、苏轼虽也是唐宋八大家成员，但并非百花堤的最早修建者。柳宗元同样是唐宋八大家之一，不过他的主要活动区域与修建百花堤关联不大。所以百花堤最早的修建者是曾巩。

2、经核准的（）是聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

A.聘用决策方案

B.岗位管理方案

C.聘用实施方案

D.岗位设置方案

【答案】：D

【解析】经核准的岗位设置方案是单位开展岗位管理、聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资等工作的依据。它明确了单位各类岗位的数量、结构比例、任职条件等，能为这些人事管理和工资核定工作提供明确的标准和规范。而聘用决策方案侧重于决策层面；岗位管理方案涵盖岗位管理的多方面，但不是直接作为这些事项的依据；聘用实施方案主要围绕聘用过程的实施安排。所以此处应是岗位设置方案。

3、联合发文时，公文标题中发文机关名称的写法具有一定要求，下列说法不正确的是（）。

A.联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开

B.两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接

C.不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称

D.4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式

【答案】：B

【解析】联合行文时，公文标题中发文机关名称的写法有相关规范。多个发文机关名称间用顿号分开，而非空格，所以“联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开”的说法错误。两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接是正确的规范；不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称也是符合要求的；4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式同样是合理的做法。因此不正确的说法是多个发文机关名称间用空格分开。

4、（）是指在货币收入不变的情况下，某种商品价格变化对其需求量所产生的影响。

A.替代效应

B.心理效应

C.收入效应

D.需求效应

【答案】：C

【解析】本题考查对经济学中不同效应概念的理解。在货币收入不变的情况下，某种商品价格变化会对其需求量产生影响，这种影响被称为收入效应。因为当一种商品价格下降时，在货币收入不变的情况下，消费者的实际购买力增强，相当于收入增加，从而会增加对该商品的需求量；反之，当商品价格上升时，消费者的实际购买力下降，相当于收入减少，会减少对该商品的需求量。替代效应是指因一种商品价格变动而引起的商品的相对价格发生变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动。心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律，它与货币收入不变情况下商品价格变化对需求量的影响无关。需求效应并不是一个准确描述本题所涉及概念的专业术语。因此，答案是收入效应。

5、小麦胚芽、鱼肝油和杏仁中均富含（）。

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素E

【答案】：D

【解析】本题主要考查常见食物中富含的维生素类型。选项中涉及的维生素A、维生素B1、维生素C和维生素E均为人体必需的维生素，但它们在不同食物中的含量分布有所不同。维生素A主要存在于动物肝脏、奶类、蛋类等食物中，其主要作用是维持正常视觉功能、维护上皮组织细胞的健康等。维生素B1主要存在于谷物皮、豆类、坚果类、胚芽等食物中，它参与人体糖代谢过程，对神经系统和心脏功能有益。维生素C广泛存在于新鲜蔬菜和水果中，如柑橘、草莓、青椒等，其具有抗氧化、增强免疫力等作用。维生素E是一种脂溶性维生素，具有抗氧化作用，能促进生殖、保护T淋巴细胞等。小麦胚芽、鱼肝油和杏仁都是富含维生素E的典型食物。综上所述，小麦胚芽、鱼肝油和杏仁中均富含的维生素是维生素E。

6、具有理论性特点的事务文书是（）。本题未提供引用文本数据，仅题目本身不存在需改写的计算机代码等，所以直接抄写题目作为改写结果。

A.总结

B.述职报告

C.会议记录

D.计划

【答案】：A

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。它需要对实践活动进行全面、系统的分析研究，把零散的感性认识上升为系统的理性认识，揭示事物的本质和规律，因此具有理论性特点。述职报告主要是任职者陈述自己任职情况，进行自我回顾、评估、鉴定的书面