2026年上半年辽宁省中小学教师资格考试（笔试）备考题库a4版.docxVIP

2026年上半年辽宁省中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列功能系统中（）

A.磷酸原供能系统

B.糖酵解供能系统，

C.有氧氧化供能系统

D.ATP-CP系统

【答案】：B

2、“社会适应量表”是由（）于1974年编制的。

A.霍姆斯和雷赫

B.莱威和辛普里

C.马斯洛和罗杰斯

D.瑞朱士和那威德

【答案】：A

3、小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是36～90Cm，则甲植株可能的基因型为()。

A.MmNnUuVv

B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVv

D.mmNnUuVv

【答案】：B

4、个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?()

A.变通性

B.流畅性

C.独创性

D.先进性

【答案】：C

5、容易导致中学生网络成瘾的原因,不包括（）。

A.父母溺爱孩子。

B.应激事件。

C.经常被他人拒绝与否定。

D.家庭富裕上网便捷。

【答案】：D

6、针对大中城市和经济发达地区的……的任务,《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出的具体要求是（）

A.要在心理学理论知识上有显著提高

B.要在心理辅导的专门技能上有显著提高

C.要在提高自身良好的个性心理品质上有显著提高

D.以上都是

【答案】：D

7、教育心理学属于()和教育学交叉性质的科学。

A.应用心理学

B.社会科学

C.行为心理学

D.哲学

【答案】：A

8、()是上课的必要补充。

A.课外辅导

B.布置作业

C.检査作业

D.课后练习

【答案】：A

9、在马克思主义发展史中，明确阐述未来社会的发展分为共产主义第一阶段和共产主义高级阶段的经典文献是（）。

A.《共产党宣言》

B.《哥达纲领批判》

C.《关于费尔巴哈的提纲》

D.《论合作社》

【答案】：B

10、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在()省。

A.江西

B.湖北

C.四川

D.湖南

【答案】：B

11、荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此反映的哲学道理一致的是（）。

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

C.两句三年得，一吟双泪流

D.草木本无意，荣枯自有时

【答案】：D

12、（）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】：A

13、运用变式方法的目的是()。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征

【答案】：D

14、南昌是座英雄的城市，下列史实中能够体现这一观点的是()。

A.八一起义

B.长征的胜利会师

C.红色故都

D.国民党政权覆灭

【答案】：A

15、教科书上的练习题多属于()。

A.有结构问题

B.无结构的问题

C.简单问题

D.复杂问题

【答案】：A

16、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）。

A.诱变育种

B.单倍体育种

C.基因工程育种

D.杂交育种

【答案】：B

17、下列与病原体有关的叙述，不正确的是（）。

A.Rous肉瘤病毒是致癌因子，与人的细胞癌变有关

B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同

C.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

【答案】：C

18、饮茶之风在全国盛行始于()。

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.魏晋南北朝

【答案】：B

19、古典时期,（）既是雕刻家又是著名的艺术理论家,………部分的比例,提出了头与人体之比为1:7。

A.菲狄亚斯

B.米隆

C.普拉克西特列斯

D.波留克列特斯

【答案】：D

20、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算的教育

D.军事体操教育

【答案】：D

21、在墨西哥召开的二十国集团(G20)副财长与央行副行长会议指出，各国央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球经济，需加大力度来扶持经济增长。各国政府对经济活动进行扶持，其依据是（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：D

22、课程的组织耐式或设计课程的种类指的是()。