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2025年学历类自考国际贸易-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童教育中，融合教育的主要目标是？

A.实现特殊儿童与普通儿童完全隔离

B.提供个性化教育环境

C.促进特殊儿童与普通儿童平等参与社会活动

D.降低特殊儿童的医疗成本

2、评估自闭症儿童认知发展最常用的工具是？

A.韦氏幼儿智力量表

B.适应性行为量表（ABAS-3）

C.弗洛伊德精神分析量表

D.儿童注意力测试

3、IEP（个别化教育计划）的核心要素不包括？

A.教育目标与评估结果

B.个性化教学方案

C.家校沟通机制

D.医疗干预措施

4、根据《残疾人教育条例》，特殊教育学校应保障？

A.普通教师与特教教师1:1配比

B.每生每年不少于50课时

C.教学设备与普通学校一致

D.优先录取城市户籍学生

5、针对多动症儿童的行为干预应重点？

A.增加课堂纪律惩罚

B.正向行为支持（PBS）

C.睡眠时间压缩

D.减少师生互动频率

6、学前特殊儿童感统训练的主要目的是？

A.提升智力水平

B.改善感觉统合失调

C.降低家长焦虑情绪

D.延迟入学年龄

7、融合教育师资培训应包含？

A.特殊教育法律法规

B.普通学科教学技能

C.医疗急救技术

D.艺术鉴赏课程

8、自闭症儿童社交能力训练常用的方法？

A.角色扮演游戏

B.经典条件反射训练

C.离散式教学

D.自我管理训练

9、特殊教育质量监测指标不包括？

A.学生进步幅度

B.家长满意度调查

C.教师专业资格证书

D.教学设备更新率

10、针对听障儿童的语言发展，最有效的方法是？

A.口语训练为主

B.手语与口语结合

C.视觉辅助工具

D.阅读训练优先

11、联合国教科文组织《残疾人权利公约》中关于特殊教育的重要条款是？

A.强调融合教育优先

B.规定特殊儿童入学年龄为6岁

C.要求各国建立专门教育机构

D.明确特殊教育经费保障机制

12、中国加入《残疾人权利公约》的年份是？

A.2006年签署

B.2007年批准

C.2008年生效

D.2009年实施

13、在国际贸易中，特殊儿童教育国际合作项目“春苗计划”由哪两个机构主导？

A.教育部与WHO

B.商务部与UNICEF

C.民政部与OECD

D.中国残联与WTO

14、学前特殊儿童能力评估中，最核心的指标是？

A.学业成绩排名

B.社会适应能力

C.运动协调水平

D.语言表达能力

15、针对自闭症儿童的干预措施中，以下哪项属于行为训练范畴？

A.个性化教育方案制定

B.结构化教学环境创设

C.情绪行为契约实施

D.跨部门协作机制建立

16、《残疾人教育条例》中规定特殊教育学校师生比例上限是？

A.1:15

B.1:20

C.1:25

D.1:30

17、融合教育模式中，教师的核心职责是？

A.独立承担特殊儿童教学

B.与普通教师协作制定个别化计划

C.仅负责普通儿童教学

D.建立特殊教育专项基金

18、智能辅助技术中，用于语言障碍儿童沟通的主要工具是？

A.脑机接口设备

B.语音合成软件

C.眼动追踪仪

D.肌肉运动传感器

19、特殊儿童教育师资培训中，必修课程包含？

A.国际贸易实务

B.特殊教育心理学

C.国际贸易法律

D.跨境电商运营

20、中非特殊教育合作论坛首次会议于哪年召开？

A.2018年

B.2020年

C.2022年

D.2024年

21、学前特殊儿童教育中，首要原则是？

①个性化教育②包容性环境③早期干预④家长参与

22、评估特殊儿童认知能力常用工具是？

①韦氏智力量表②IEP（个别化教育计划）③CBCL（儿童行为量表）④MMSE（简易精神状态检查）

23、0-3岁特殊儿童干预的关键目标是？

①语言能力提升②社交技能培养③生活自理能力④学业成绩提高

24、《残疾人教育条例》规定特殊教育学校必须配备？

①特殊教育教师②康复治疗师③心理咨询师④外籍教师

25、自闭症儿童行为干预常用方法是？

①结构化教学②游戏疗法③自然情境教学④个别化课程

26、特殊儿童融合教育中，教师最需提升的能力是？

①行为观察②课程开发③跨学科协作④家长沟通

27、评估注意力缺陷多动障碍（ADHD）首选量表是？

①ADHD-RS②韦氏智力测试③CBCL④MMSE

28、学前特殊儿童感统训练主要改善？

①语言表达②运动协调③情绪管理④学业成绩

29、特殊教育教师参与制定IEP时，家长的角色是？

①主导制定②提供观察记录③审核方案④制定教学大纲

30、国际特殊教育发展趋势是？

①标准化