《插秧歌》同步练习（含解析）高一语文统编版必修上册.pdfVIP

《插秧歌》同步练习（含解析）高一语文统编版必修

上册

一、语言文字运用

1.下列对《插秧歌》的理解，有误的一项（）

A.诗的开头两句，以极其通俗的语言，展示了插秧时的繁忙景

象。

B.“笠兜鳌蓑甲一句运用了夸张手法，说明插秧就一场

抢天时的战斗，突出了劳动的艰辛。

C.第三、四句写天公发威，大雨滂沱，而诗人别出心裁地把雨

具“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铁甲，不仅新鲜独特，而且暗示插

秧就一场紧张的战斗。

D.第五、六句诗人巧妙地插入了画外音：农妇招呼农夫暂憩片

刻且用早餐，可农夫照样低头弯腰劳作，这就意味着劳动紧张到了

极点，分秒不能停C

阅读下面的文字，完成下面小题。

比“二十四节气”本身更重要的，其背后蕴含的深厚文化内涵。

比如，很多节气与众多民俗相互依存、相依相融，立春和春节、惊蛰

与“龙抬头”、夏至跟端午节、秋分与中秋节等都有着直接的内在联

系；而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成丰富多彩的民俗传习，

成为东亚乃至东南亚各民族的文化与感情纽带。

去年，“二十四节气”被列入联合国科教文组织人类非物质文化

遗产代表名录。“二十四节气”作为中国历法的独特创造，由指导农业

生产而来，是古人智慧和勤劳的结晶，其背后蕴藏的深厚文化是一笔

宝贵的财富。二十四节气”的一些文化符号，依然是维护社会生活

秩序的重要依据，并激励着民族精神。例如，”一年之计在于春”，

;春耕、夏耘、秋收、冬藏”，;大雁南飞、春

燕归巢”，-O

千年文明，生生不息。无论社会怎样发展，时代如何变迁，科技

怎样发达，守住了传统文化之脉，才能筑牢民族之魂。因此，二十

四节气”理应通过一些与时俱进的方式传承、弘扬下去。

2.依次填入文中三处横线上的语句，全都恰当的一项是（）

A.提示我们认知和尊重生命节律；发酵着海外游子对祖国的情

思；督促我们顺应天时、勤奋有为。

B.督促我们顺应天时、勤奋有为；提示我们认知和尊重生命节

律；发酵着海外游子对祖国的情思。

C.提示我们认知和尊重生命节律；督促我们顺应天时、勤奋有

为；发醒着海外游子对祖国的情思。

D.督促我们顺应天时、勤奋有为；发酵着海外游子对祖国的情

思；提示我们认知和尊重生命节律。

3.根据二十四节气歌，下列选项与杨万里《插秧歌》节气相

同的一项是（）

A.袅袅凉风动,凄凄寒露零。兰衰花始白,荷破叶犹青。

B.水国芒种后,梅天风雨凉。露蚕开晚簇,江燕绕危橘。

C.空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

D.赤日几时过,清风无处寻。经书聊枕籍,瓜李漫浮沉。

阅读下面文字，完成下列小题。

古人很早就体会到了赏荷所带来的美妙感受，并且毫不掩饰自

对荷花的喜爱。这从大量的古诗词中可以看出。譬如汉朝乐府那句“江

南可采莲，莲叶何田田”，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如

南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，道出

了荷花之美在于色彩的映衬，在于成片的气势而非①。最直接表达

这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的那篇《爱莲说》，直接以《爱

莲》二字写入篇名。荷花还是传统国画的重要题材，在中国绘画史上，

荷花为主要内容的国画历代精品不在少数。在现代作家朱自清的名篇

《荷塘月色》中，清华园里月色下的荷塘美景被展现得②。自古以

来入诗、入文、入画的植物不在少数，但是能像荷花这样留下这么多

经典作品的，大概不是很多。荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一

是因为美好的外形C其姿态的优雅与古典，颜色的淡雅与清新，给人

以美的享受；二是因为所附着的象征意义