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2025年《幼儿园保教知识与能力》冲刺卷解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分。下列每题只有一个选项是符合题目要求的。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，3-6岁幼儿主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.幼儿园教育活动的核心和基础是？

A.教师的组织与指导

B.幼儿的主动参与和体验

C.精心设计的活动方案

D.丰富的物质材料

3.“保教结合”原则的核心要求是？

A.保育工作以教师为主，教育工作以保育员为主

B.将保育和教育完全分开进行

C.在同一教育活动中同时实现保育和教育目标

D.保育优先，教育为辅

4.小班幼儿在自由活动时，常常喜欢将玩具拿在手里反复摆弄，不善于与同伴交往，这主要反映了其？

A.主动探索性行为特点

B.社会交往能力发展的相对滞后

C.好奇心强，注意力易转移

D.动手操作能力较弱

5.幼儿园创设活动区环境时，首先应考虑的因素是？

A.教师的喜好和方便管理

B.幼儿的发展水平和兴趣需要

C.班级空间的形状和大小

D.是否美观、富有艺术性

6.幼儿喝水时突然呛咳，应立即采取的急救措施是？

A.立即让幼儿躺下

B.轻拍幼儿背部或胸部，帮助其咳嗽吐出异物

C.立即进行人工呼吸

D.给幼儿喝点糖水缓解

7.《幼儿园工作条例》规定，幼儿园教师依法享有休息权，每日工作时长一般不超过？

A.6小时

B.7小时

C.8小时

D.9小时

8.在组织幼儿户外活动时，确保幼儿安全的最重要环节是？

A.活动内容设计得有趣

B.提前向家长告知活动安排

C.加强巡视和看护，及时排除安全隐患

D.活动结束后进行总结评价

9.幼儿园常用的自然观察法，其主要优点是？

A.可以获得系统、客观的观察记录

B.便于对幼儿进行干预和指导

C.比较节省时间和精力

D.不受观察者主观因素的影响

10.幼儿园课程最根本的特点是？

A.生活化、游戏化

B.综合性、活动性

C.社会性、实践性

D.科学性、系统性

11.“教育即生长”、“活教育”是哪位教育家提出的观点？

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.杜威

D.福禄贝尔

12.幼儿园为幼儿提供的膳食，应特别注重？

A.色彩鲜艳，形状诱人

B.营养均衡，符合幼儿需求

C.口味多样，满足幼儿挑食习惯

D.价格便宜，经济实惠

13.中班幼儿开始能够理解规则的意义，并愿意遵守集体规则，这体现了其社会性发展的？

A.依恋关系的发展

B.自我意识的发展

C.合作与交往能力的发展

D.情绪控制能力的发展

14.幼儿园心理健康教育的主要目标是？

A.治疗幼儿的心理疾病

B.培养幼儿良好的心理品质，促进其心理健康发展

C.提高幼儿的智力水平

D.帮助幼儿掌握心理学知识

15.在幼儿园，教师与家长沟通最有效的方式通常是？

A.通过家长会进行一次性宣讲

B.仅仅依靠家长联系册

C.利用多种方式，如家长开放日、个别谈话、电话、网络等

D.只在幼儿出现问题时与家长联系

16.幼儿园环境中的“心理环境”主要是指？

A.教室的采光、通风条件

B.班级的整体氛围和师幼关系

C.教具、玩具的摆放

D.教室的颜色装饰

17.幼儿园教师的专业知识结构的核心是？

A.语文、数学等文化科学知识

B.学前教育专业知识（包括幼儿发展、教育、保育等）

C.美术、音乐等艺术技能

D.班级管理经验

18.对于有分离焦虑的幼儿，教师采取哪种做法通常效果较好？

A.强行将幼儿留在教室不让回家

B.嘱咐家长尽快接走

C.给予关注、安抚，并组织有趣的活动吸引幼儿

D.对幼儿进行批评教育

19.幼儿园教育活动评价的主体主要是？

A.教育行政部门

B.幼儿园管理者

C.教师和幼儿

D.专家和家长

20.简单再现记忆材料的能力称为？