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小学音乐教学中学生审美素养与音乐鉴赏能力培养研究论文

摘要：本文以小学音乐教学为研究对象，旨在探讨如何在音乐教学中培养学生的审美素养与音乐鉴赏能力。通过概念阐述，分析审美素养与音乐鉴赏能力的内涵及其在小学音乐教学中的重要性，为实际教学提供参考。

关键词：小学音乐教学；审美素养；音乐鉴赏能力

一、概念阐述

（一）审美素养

1.审美素养的定义：审美素养是指个体在审美活动中所表现出的敏感度、理解力、鉴赏力及创造力。在小学音乐教学中，审美素养的培养有助于学生更好地感受、理解和欣赏音乐，提升音乐素养。

2.审美素养的内涵：审美素养包括审美观念、审美情感、审美能力三个方面。审美观念是指个体对美的认识和