2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2023年许昌建安区高中学校考核招聘教师考试真题

第一部分单选题(50题)

1、下列句子中，有语病的一句是（）。

A.构建和谐社会，光靠行政命令与严厉的执法是不行的。以和为贵的思维与长期不懈促进互信的举措，都是值得大力鼓励的

B.在就业难的大环境下，相当多的应届毕业生认同“先就业再择业”，先抢到个“饭碗”，工作几年后，再换一份待遇更高的新工作

C.许多城市的限购政策到期之后是否持续，一些地方政府态度暧昧，三缄其口，骨子里所想的，无非是取消“限购令”，迎接房地产业所谓的“春天”

D.周立波在他主持的节目《壹周立波秀》里批评了很多人，他的言辞虽然尖刻甚至偏激，但是谁又能否认他说的有道理呢

【答案】：D

【解析】关联词语序不当，“虽然”应置于“他的言辞”之前。

2、我国（），这是当代中国最大的国情。坚持和发展中国特色社会主义，必须从这一国情出发来思考和解决一切问题。

A.正处于并将长期处于社会主义初级阶段

B.从发展中国家向发达国家过渡

C.完善的社会主义市场经济体制

D.日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已经解决

【答案】：A

【解析】该题考查当代中国的最大国情。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段的基本国情，是当代中国的最大实际。我们推进改革、谋划发展，都必须从这个基本国情出发，思考和解决一切问题。从发展中国家向发达国家过渡不是我国当前的最大国情表述，不符合实际情况。完善的社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标和成果，但并非当代中国的最大国情。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而不是日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已经解决，且这也不是最大国情的表述。所以正确答案体现了我国处于社会主义初级阶段这一当代中国最大国情。

3、可以分解为三个质数相乘的最小的三位数是（）。

A.100

B.102

C.104

D.105

【答案】：B

【解析】最小的三位数是100，100可以分解质因数为5×5×2×2，也就是100能够分解成四个质数相乘的形式。101本身是质数，它只有两个因数。102分解质因数为3×17×2，即102可以分解成三个质数的乘积，最小能分解成三个质数乘积的三位数是102。

4、记叙文是一种以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的文体形式。其最主要的表达方式是（）。

A.叙述、议论

B.描写、议论

C.说明、议论

D.说明、抒情

【答案】：A

【解析】记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的文体。在记叙文里，叙述是最基本的表达方式，它用于讲述事件的发展过程和人物的经历；而议论则是作者对所叙述内容进行分析和评价，起到画龙点睛、深化主题的作用。描写主要是对人物、景物等进行刻画，虽然也是记叙文常用手法，但并非最主要表达方式；说明是对事物的特征、性质、功能等进行介绍，在记叙文里不占主要地位；抒情是抒发情感，同样并非最主要表达方式。所以最主要的表达方式是叙述和议论。

5、生态文明建设与人类未来息息相关，构建（）是全人类共同的美好愿景。

A.美丽地球

B.美丽地球村

C.美丽家园

D.地球家园

【答案】：C

【解析】生态文明建设是为了实现人与自然和谐共生，构建一个适宜人类生存和发展的良好环境。美丽家园既体现了对生态环境优美的追求，也表达了人们对自己生活场所的情感寄托，强调了生态环境与人类生活的紧密联系，建设美丽家园是人类共同的梦想，符合生态文明建设的目标和人类对于美好未来的期许。而美丽地球表述较为宽泛，没有突出生态文明建设对人类生活家园的聚焦；美丽地球村主要侧重于强调全球一体化、地球是一个村落的概念，并非专门针对生态文明建设所追求的目标；地球家园表述平淡，没有体现出生态文明建设所期望达到的美丽、和谐等特质。故应选择体现了生态文明建设目标且表达了人类美好愿景的选项。

6、12岁小学生小赵的父母均外出务工，小赵随爷爷老赵共同生活。疫情期间，为满足小赵上网课的需求，家人为其购买了一台二手电脑。不料小赵迷上网络游戏，将爷爷的5万元养老钱全部用于游戏充值，花光殆尽。老赵发现后向游戏平台主张返还该款项。关于本案，以下说法正确的是（）。

A.合同已经完成，不可主张返还

B.监护人未尽监护义务，不可主张返还

C.因小赵充值为自愿行为，不可主张返还

D.因小赵是限制民事行为能力人，可以主张返还

【答案】：D

【解析】本题可依据民法典中关于限制民事行为能力人的相关规定来分析。根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独