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东北三省三校2025届高三第二次联合模拟考试

一、考试定位与核心价值：承前启后，精准画像

东北三省三校联考历来以其命题的科学性、导向性和规范性受到广泛关注。相较于一轮复习后的首次模拟考试，本次二模考试更侧重于以下几个方面：

首先，知识体系的系统性与综合性考查。一轮复习侧重于知识点的全面覆盖与基础夯实，而二模则在此基础上，更加强调知识之间的内在联系、交叉融合及综合运用能力。试题将更趋向于以真实情境为载体，考查学生运用多模块知识解决复杂问题的能力，这与近年来高考命题的“大单元”、“大概念”趋势相契合。

其次，关键能力的深度检测与区分。高考评价体系中的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层考查目标，在二模中会得到更充分的体现。特别是对于理解与辨析能力、分析与综合能力、归纳与论证能力、探究与创新能力的考查，将更加深入和细致。这要求考生不仅“懂”，更要“会用”、“会思”。

再次，应试策略的实战演练与优化。经过前期的复习和首次模考，学生对高考的题型、题量已有初步适应。二模则提供了又一次全面的实战机会，帮助学生进一步检验答题节奏、时间分配、规范书写等应试技巧的有效性，并根据本次考试的反馈进行针对性调整，为最终高考积累宝贵经验。

二、各学科备考策略建议：聚焦重点，突破瓶颈

（一）语文：固本培元，读写并重

语文备考应始终抓住“基础”与“能力”两条主线。

*基础知识与运用：重点关注古诗文默写的准确性，常见实词、虚词的意义和用法，病句类型的辨析与修改，以及语言表达的简明、连贯、得体。这部分内容需在日常复习中常抓不懈，确保基础分不丢。

*现代文阅读：论述类文本要强化对论点、论据、论证结构及逻辑关系的分析能力；实用类文本要注重信息的筛选、整合与概括；文学类文本则需深入体会作者情感，理解人物形象，赏析语言特色与艺术手法。阅读时，务必先通读全文，把握主旨，再带着问题回归文本，精准定位信息。

*古诗文阅读：文言文阅读要注重对“读懂”的训练，积累常见文言现象，培养语感。古诗词鉴赏则要在理解诗意的基础上，准确把握意象、意境及作者情感，并能对表现手法进行分析。

*写作：关注社会热点，积累鲜活素材，并学会对素材进行深度思考与灵活运用。议论文要强化论点的明确性、论据的典型性以及论证的逻辑性；记叙文则要注重细节描写，情感真挚，立意深刻。写作训练中，要特别注意书写规范与卷面整洁。

（二）数学：深化理解，强化思维

数学复习应在夯实基础的前提下，着力提升逻辑思维能力和解题技巧。

*回归教材，吃透概念：数学概念是数学的基石。要深入理解每个概念的内涵与外延，明确公式、定理的推导过程和适用条件，避免死记硬背。

*突出重点，突破难点：函数、导数、数列、立体几何、解析几何、概率统计等核心板块是高考考查的重点，应投入更多精力进行专题复习，梳理知识网络，掌握典型题型的解题思路与方法。对于自己的薄弱环节，要有针对性地进行强化训练，敢于攻坚克难。

*强化运算，规范步骤：数学运算能力是基本能力，要通过适量练习提高运算的准确性和速度。同时，要养成规范书写解题步骤的习惯，避免因步骤不完整或表达不清而失分。

*注重思维，提升能力：解题过程中要多思多想，不仅要知其然，更要知其所以然。通过一题多解、多题归一，培养思维的灵活性和深刻性。

（三）英语：夯实基础，注重语用

英语备考要坚持“听说读写译”并重，尤其要注重语言运用能力的培养。

*基础知识：词汇是英语学习的重中之重，要继续加强词汇积累，特别是高频词汇的用法和搭配。语法复习要注重理解和运用，而非死记规则，重点掌握时态语态、非谓语动词、从句、特殊句式等核心语法点。

*阅读理解：要养成良好的阅读习惯，注重语篇整体理解，学会根据上下文推测词义、理解长难句。不同体裁的文章（记叙文、说明文、议论文、应用文）应有不同的阅读策略，关注细节理解、推理判断、主旨大意和观点态度等题型的解题技巧。

*完形填空与语法填空/短文改错：完形填空考查综合语言运用能力，要注重上下文语境的理解和逻辑关系的分析。语法填空/短文改错则侧重考查语法知识的运用和语言的准确性，需细心审题，精准判断。

*书面表达：应用文写作要注意格式规范、内容完整、语言得体。读后续写或概要写作要紧扣原文主旨，逻辑清晰，语言丰富。平时要多积累好词好句和优秀范文，并进行模仿和改写练习。

（四）理科综合：整合知识，提升综合运用能力

物理：要深刻理解物理概念和规律的本质，构建清晰的物理模型。注重对物理过程的分析，学会运用数学工具解决物理问题。实验题是重点，要掌握基本仪器的使用、实验原理、数据处理和误差分析方法。

化学：要重视化学基本概念、基本理论的复习，如物质的量、元素周期律、化学反应速率与平衡、电解质溶液等。无机化学要掌握常见元素