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高中语文：校园植物与文学创作的启示研究实践论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文教学中如何利用校园植物资源进行文学创作的启示研究与实践。通过对校园植物与文学创作关系的深入分析，结合具体的教学案例，提出了一系列切实可行的教学策略，以提升学生的文学素养和创作能力。研究表明，校园植物不仅为学生提供了丰富的创作素材，还能激发其观察力和想象力，具有重要的教育价值。

**关键词**：高中语文；校园植物；文学创作；教学实践；素养提升

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**一、背景分析**

（一）1.高中语文教学现状与问题

当前高中语文教学普遍存在重知识传授、轻实践应用的现象。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动探索和创造性思维的机